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茶市中学2005年上学期期末考试试卷 七年级语（上）语文 题号 一 地 三 四 总分 评卷人 得分 时量　120分钟，满分120分 一、书写（3分） 抄写下面的语句，要求书写整洁美观。 微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。 二、语言积累与运用（20分） 1、下列加点的字注音有误的一项是（ ） （2分） A　剽悍 (piāo hàn)　萦回 (yún)　B　针鼹 (yǎn)　蛰伏 (zhé) C　翌日 (yì)　 蹇劣 (jiǎn)　 D　隽逸 (jùn) 威慑（shè） 2、下列词语书写完全正确的一项是（　　）　（2分） A　局促　络驿不绝　　　　　　　B　颠簸　别具匠心 C　滂沱　相题并论　　　　　　　D　诅丧　鞭长莫急 3、没有运用修辞方法的一项是（　　）（2分） A　当他的同班同学还在全等三角形的浅水中“扑腾”的时候，他已在微积分中畅游了。B　乡愁是一枚小小的邮票。 C　无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。 D　将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。 4、按照课文默写。（每小题1分，共10分） ①采菊东篱下，　　　　　　　。（《饮酒》） ②天街小雨润如酥，　　　　　　　　　　。（《早春呈水部张十八员外》） ③　　　　　　　　，风正一帆悬。（《次北固山下》） ④迢迢牵牛星，　　　　　　　。(《古诗十九首》) ⑤山随平野尽，　　　　　　　　。（《渡荆门送别》） ⑥　　　　　　　　，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》） ⑦　　　　　　，恨别鸟惊心。（《春望》） ⑧　　　　　　　　，清风半夜鸣蝉。（《西江月》） ⑨山不在高，有仙则名。　　　　　　，有龙则灵。（《陋室铭》） ⑩予独爱莲之出淤泥而不染，　　　　　　　　，中通外直……（《爱莲说》） 5、根据规定的情景，仿照下面例句写一段话，要求套用句中加点的词语。（4分） 例句： 缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。 造句： 上午第四节课下课铃声一响，校园里就愈来愈热闹。　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、阅读　（47分） 阅读下面文段，按要求答题。 （14分） 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上花？ 单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变成中国式的金罍罍 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还有那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各种鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 6、选文中括号依次应填入的词语是（ ）（2分） A　布局　层次　映衬 B　布局　映衬　层次　 C　映衬　布局　层次 D　层次　布局　映衬　 7、苏州园林的共同特征是什么？（　）（2分） 答： 8、第二段是从哪个角度突出苏州园林的特征的？（　　）（2分） 9、从全文的结构看，这两段文字之间的关系是　　　　　　　。（2分） 10、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（　　）（2分） A　选文第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。 B　选文第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。 C　说明文的语言风格可以平实，也可以生动活泼。这两段文字以平实为主。 D　“高低屈曲”状写了池沼河道边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特点。