我的四十年教学生涯(之二).docVIP

我的四十年教学生涯(之二) 　　美国的学校就不担心作弊吗？我感到很好奇，私下里和一些老师谈起此事，他们的回答很简单：学校领导认为：教师是工作在教育第一线的人，只有他们才最了解学生，他们应该有自由选择教材的权利，也应该有拟定试卷的权利。 　　双语教与学 　　剑桥中文?W校的学生家长大多数都是来自中国的访问学者和中国留学生，他们很多已经加入美国国籍，他们的后代在美国出生，很多完全不懂中国文化，不会说中文，是名副其实的“香蕉人”（指长着黄色皮肤而对中华文化和汉语一窍不通，只会说英语的中国人），因此，让这些孩子们了解祖国文化和说汉语是华裔家长的强烈愿望。 　　剑桥中文学校有几个特点：第一是上课采用中英文双语教学；其次是教学时间在公立学校放学以后（学生放学以后由校车送到剑桥中文学校来）；还有就是复式教学，即两个不同层次的班级在同一个教室里上课。 　　这种特殊背景下的特殊教学方式，对刚到美国两年的我又是一个新的挑战，最大的难度莫过于用英语和学生交流了。为了掌握语言工具，我争分抢秒地挤出时间背读单词和句型，每天放开嗓门大声喊读3个小时以上。为了锻炼自己的口语，我常常跑图书馆，缠着图书馆管理员或者其他美国人说话。上课时也是我练习口语的绝好机会，说得一口地道英语的学生们都成了我的英语老师。剑桥中文学校5年的工作经验，开阔了我的视野，丰润了我的羽翼，我的英语水平迅速提高，复式教学方法也运用