驾驶员培训管理制度技师论文.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 9 论文目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc365376034 1 驾驶员培训工作存在的问题 PAGEREF _Toc365376034 \h 2 HYPERLINK \l _Toc365376035 1.1质量意识降低 PAGEREF _Toc365376035 \h 2 HYPERLINK \l _Toc365376036 1.2社会元素缺失 PAGEREF _Toc365376036 \h 3 HYPERLINK \l _Toc365376037 1.3培训监管缺位 PAGEREF _Toc365376037 \h 4 HYPERLINK \l _Toc365376038 1.4专岗培训不足 PAGEREF _Toc365376038 \h 4 HYPERLINK \l _Toc365376039 2 驾驶员培训工作建议 PAGEREF _Toc365376039 \h 5 HYPERLINK \l _Toc365376040 2.1严格筛选教练人员 PAGEREF _Toc365376040 \h 5 HYPERLINK \l _Toc365376041 2.2认真制定教学计划 PAGEREF _Toc365376041 \h 6 HYPERLINK \l _Toc365376042 2.3优化改良培训教具 PAGEREF _Toc365376042 \h 6 HYPERLINK \l _Toc365376043 2.4切实引入社会元素 PAGEREF _Toc365376043 \h 7 HYPERLINK \l _Toc365376044 2.5继续强化考核管理 PAGEREF _Toc365376044 \h 7 HYPERLINK \l _Toc365376045 2.6严格监管培训机构 PAGEREF _Toc365376045 \h 8 HYPERLINK \l _Toc365376046 3 总结 PAGEREF _Toc365376046 \h 8 驾驶员培训机构工作现状浅析及建议 ——以江苏省RD县为例 关键词：驾驶员 培训 问题 建议 引言：驾驶员是人、车、路系统中的核心，新驾驶员的驾驶行为对于行车安全尤为重要。本文通过分析当前驾驶员培训工作中存在的问题并提出相关建议，以期从驾驶学习的源头提高新驾驶员的行车安全意识。 正文： 在我国新驾驶员在道路交通事故肇事中占了50%左右，常被戏称为“马路杀手”。很多驾驶员在实习期驾驶技术不够熟练，遇到突发情况往往措手不及，极易引发交通事故。而事故驾驶员的驾驶培训是引起上述问题的一项重要因素，从驾驶培训工作中寻找和探究问题，并提出改进建议具有十分迫切的意义。 1 驾驶员培训工作存在的问题 目前我国共有各类驾校5153所，教练人数13万人，每年全国驾校共培养新驾驶员在600万左右。如此庞大的学员数字，给驾驶员培训行业带来价值机遇的同时，也让驾驶员培训工作暴露出了很多问题。 1.1质量意识降低 由于培训模式的转换，将培训形式从结合岗位的定向技能培训转为面向社会的提供技能培训服务, 培训者和受训者的行为环境、行为目标和行为约束都发生了变化, 内部自有的约束力明显减弱, 降低了两者的质量追求意识。开放式的生活技能培训模式，学员的学习与职业、就业的联系具有不直接性和不确定性, 其学习目的主要是为了补充生活技能或为今后求职做准备,追求便捷、高效取得驾驶证培训的普遍需求, 导致了目前学员质量意识淡薄。而培训者也由于其工作质量缺少了实际检验环节，转为主要由管理部门对学员的考核进行检验，其质量追求的目标发生了转变，在学员质量需求下降，速率需求上升的情况下，忽视了对学员素质和技能全面培养的社会职责，采取适应市场需求的培训策略，实行“应试培训”，也就在所难免。以RD县为例，经笔者调查，RD县民用汽车保有量的增长速度每年为10 %左右,而驾驶员培训数量年增长量在15 %以上，这就意味着该县有一部分新驾驶员在拿到驾驶证后不能马上进行后期驾驶实践，从而产生了很多“本本族”。由于长期不开车导致驾驶技术生疏，在上路时比老驾驶员更容易产生疲劳和紧张，加上对车辆的不熟悉，对驾驶环境的不了解，使新驾驶员缺乏预判性和瞬间判断力，从而容易导致事故的发生。 1.2社会元素缺失 教学与实际脱节，技能实用性不强。目前的汽车驾驶员培训模式，由于体系构成缺少社会元素，致使培训与社会需求联系松散，而在培训过程中，一方面，大部分实行了场地化训练，即使没有开展场地化训练的少数人口稀疏地区，也都是在指定的偏僻、车流稀少的路段进行训练，训练过程基本与实际交通环境隔绝，无法对学员进行