四年级 数学上导学案3.docVIP

城关镇西街学校 四年级 数学导学案 教学内容：直线、射线、线段 编写人：张高锋 审核人：数学组 【学习目标】 能说出线段，射线和直线的特点及三者之间的区别；会用角的表示方法表示角，能说出角的各部分名称；培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。 导 学 流 程 温 故 知 新 自主学习 1、认识射线、直线和线段(自学课本第35页) (1)、生活中射线的例子 （手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。 射线只有 个端点，可以向 端 延伸。 (2)、直线 直线 端点，可以向 端 延伸。 (3)、画一条射线和一条直线。 (4)、线段 线段有 个端点， 延伸。 (5)、画一条线段。 导 学 导练 填写表格，并交流直线、射线和线段的联系和区别。 端点 方向 长度 图例 直线 射线 线段 认识角（自学课本36页） 1、角的定义及相关概念 2、角用什么符号表示 课 堂 检 测 1、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？ 直线（ ）条 射线（ ）条 线段（ ）条 城关镇西街学校 四年级 数学导学案 教学内容：角的度量编写人：张高锋 审核人：数学组 【学习目标】 认识角的计量单位，建立1°角的表象；能通过量角，建立角的大小的量化观念，知道角的大小与所画边的长短无关与两边叉开的大小有关。 导 学 流 程 温 故 知 新 认识量角器 认识角的计量单位。（自学课本第37页） 思考：量角器是什么形状的? 从0开始到180为止。这个半圆被平均分成了多少份?（ 份） 说明：角的计量单位是 ，用符号“ ”表示。把半圆平均分成 ，每一份所对的角的大小是 度。记作 导 学 导练 【合作探究】 1、认识量角器的结构（观察自己的量角器）。 (1)把半圆分成180等份，每一份是 。 (2)量角器上小圆点叫做（ ）。量角器上有几圈刻度? （ ） (3)外圈的刻度线，o°刻度线在 边。内圈的0°刻度线在 边。 2、组内探究量角的方法 量角的时候量角器的中心和 重合，量角器的一条0刻度线和 重合，看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。量角的方法归纳为“两重合，一看数” 3、角的大小变化有什么规律？ 得出：角的大小与边的 没有关系，只与两条边 有关。两边张开得越大，角就 ，张开得越小，角就 。 课 堂 检 测 ①、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。 ②、把一个圆平均分成 （ ）份，每一份所对的角就是 （ ）记作 （ ）。 ③、量角的步骤是：（1）两角器的中心与 （ ） 重合，0度刻度线与（ ）重合。（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。 ④、角的大小与边的 没有关系，只与两条边 有关。两边张开得越大，角就 ，张开得越小，角就 。 城关镇西街学校 四年级 数学导学案 教学内容：角的分类及画法 编写人：张高锋 审核人：数学组 【学习目标】 能说出角的分类，知道直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角。知道用量角器画角的方法，能用量角器画指定度数的角。 导 学 流 程 导 学 导练 1、我们学过的角有 ， ， 。 什么是直角？（ ） 什么是锐角？（ ） 什么是钝角？（ ） 课 堂 检 测 合作探究 1、平角是（ ） 提问：1平角等于几个直角? 1平角＝ 直角 2、认识周角 什么样的角叫做周角， 一条射线绕着端点旋转一周所成的这个角，是（ ）。 说明：周角是 1个周角=（ ）平角=（