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小学合唱教学技巧方法ppTPPT
我们是如何在课堂里面渗透 合唱教学 一、听音乐——给学生长期提供一个多声部音乐的聆听氛围。 案例：《猜调》 二、“唱”音乐——用轮唱这种演唱形式导入到合唱。 三、玩音乐——淡化知识技能，以兴趣为动力给学生提供经常参与多声部音乐训练的内容和途径。 【实例1】：歌曲《小青蛙找家》教学片断。 将学生分成两组，一组扮演小青蛙，一组扮演青蛙妈妈。 青蛙妈妈： X X ｜ X X ｜ 小青蛙： XX XX ｜ XX XX ｜ 【实例2】：音的长短游戏 五、 利用乐器帮助学生学唱二声部歌曲 六、组建学校合唱团，拓升课堂教学空间 初级阶段：趣味练声曲《火车开啦》、《小金鱼》 中级阶段：趣味练声曲《快快跑》、《公鸡唱歌》 《火车来啦》 1=D 2/4 5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖ (师)火车 火车 来 了(生)呜 呜 呜 呜呜 呜 说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。 1=C 3/4 《小金鱼》 5 3 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6— ︱5 3 2— ︱5 6 5 3 ︱ 小金鱼， 水中游， 他 们 从来 不撞 头， 你让我， 我让你， 大家都是 2 3 1— ‖ 好朋友。 说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。 练声曲
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