小学教学课件-记叙文写作指导通用版PPT.ppt

面对作文这座高山，我们可以仰望，但绝不能跪倒！试着换一种方法面对，风景这边独好。 导语 学生有三怕：一怕文言文， 二怕写作文，三怕周树人。 作文分值：5-6年级 30分 初一、二 40分， 初三中考 50分 高 中 60分 考前加油站—— 记叙文写作指导 学习目标 如何审题和拟题。 如何打扮作文开头。 如何创新作文形式 如何增加语言美感 拟题和审题 1、《这次，我做对了》 命题作文。题目固定，直接进入审题。 2、《当我面对 的时候》 半命题作文。先补充题目，再审题 3、在学习和生活中，你学会了哪些本领，有了哪些长进，选择一件表现自己能干的事写下来，题目自拟。 话题作文。先拟题，再审题构思。 一、 明眸善睐亮全篇  ——作文补题拟题方法 题好一半文 补好题目，拟好题目很重要。 如何拟补好题目？ 2、妙修辞，匠心独运。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如： ①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“真情”话题——《月亮代表我的心》 ③“成长”话题——《酸酸甜甜就是我》 ④“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 3、引用法 1）、引用诗句  “真情”——《寸草春晖》 2）、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》 以“成长”为话题——《快乐正能量》 《我不想长大》《对面得女孩看过来》 以“友谊”为话题——《彩虹的约定》《爱笑的眼睛》 以”理想“为话题——《我的未来不是梦》 《最初的梦想》 以“真情”为话题——《世上只有妈妈好》 《爸爸回来了》 4、设悬念，矛盾生疑。 悬念就是 “卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念。 《防盗门不防盗》； 《100分，我恨你》《明天我们有水喝吗?》 《99+1=0》《我学会了……》 《对面的老师看过来》 《老妈，请听我说》 《其实，你不懂我的心》 学以致用 做家务 我的收获 洗碗 学会了带人及爬树 在家里的本领 我真的长大了（未蒙） 劳动最光荣（成博） 我学会了自理（文迪） 我的本领是“宽容”（浩楠） 我学会了独立(萧竹） 二、巧扮“凤头”百媚生 ——掌握常用的作文开头方法 作文开头的要求： 1.要向主题靠拢： 老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 ——《为自己竖起大拇指》 2.要短小精悍（不超过80字） “清晨，大雾。” 《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3.要有文采： 阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。 ——《幸福》 　　 ? 分享： 你们接触过什么样的好开头，它们分别用的什么方法？ 合适的方法 （一）开头方法之：“景” “景”即通过景物描写来交代时间、环境、烘托气氛，或者烘托人物的心情。 窗外秋雨淅沥，秋风瑟瑟，阵阵寒风从窗子钻了进来，吹到我的身上，不禁使我打个寒颤。这种感觉让我的记忆定格在去年那个凄凉的晚上。 《那一次，我很难过》 例1：天哪！这下可好，我费尽心思准备了一个星期的旅游计划就要因为这张试卷泡汤了！ ?????????????????????????——《爱的一课》 2、站在顶峰，才能真正感受到美。那次的辛苦与欢乐，直到现在我还不曾忘记。《那一次，我喜出望外》 （二）开头方法之：“悬” “悬”即在开头设置悬念。常用的方法有对话，或者心理描写。 这种方法的好处就是能引起读者兴趣，引人入胜。 （三）开头方法之：“比” “比”即用比喻、排比开头。 这种开头的好处是：形象生动活泼，增强吸引力，增强文章的气势。 例： 如果我是一朵白云，母亲是包容我的