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农村初中生英语厌学现状调查 　　【摘 要】本研究以湖南省祁阳县的县城和农村初中生两所学校的240名初二学生为对象，采用问卷、访谈和观察的手段来研究农村初中生英语厌学的现状。研究结果表明：即使在同一个县域内，县城和初中的初中生在英语厌学上差异显著，农村初中生比城区初中生英语厌学比例更大、程度更高；农村初中生英语厌学的表现为学习动机不强、兴趣较低等。 　　【关键词】农村初中生英语厌学现状；城乡学生差异；厌学表现 　　一、引言 　　自1986年中央正式颁布《中华人民共和国义务教育法》以来，纵向比较，我国农村初中英语教学取得了巨大的成就。横向比较，农村初中英语教学与城市的差距却越来越大。在学生层面上的表现为：英语成绩较差，英语能力也较弱。其中有一条重要的原因就是农村初中生存在英语厌学的心理。英语厌学，简单地说，是指学生厌恶学习英语，或不愿意主动学习英语，是一种消极对待英语学习活动的行为反应模式。具体而言，英语厌学是指学生对英语学习失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。 　　二、研究意义 　　本研究将通过对湖南省祁阳县城乡初中生做抽样调查，探索目前农村初中生英语厌学的现状，为教育工作者的教学提供参考，对于新课程改革有一定的意义。其次，基于我国政治经济发展不平衡的现实，我国义务教育发展不平衡，地区差异显著。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“