8两个向量的数量积.docVIP

§9.5两个向量的数量积 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 总序号 100 教学目的： ⒈掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法； ⒉掌握两个向量数量积的概念、性质和计算方法及运算律； 教学重点：两个向量的数量积的计算方法及其应用． 教学难点：两个向量数量积的几何意义． 讲解范例： 例1 用向量方法证明：直线和平面垂直的判定定理 已知：是平面内的两条相交直线，直线与平面的交点为，且 求证：． 证明：在内作不与重合的任一直线， 在上取非零向量， ∵相交， ∴向量不平行，由共面定理可知， 存在唯一有序实数对，使， ∴，又∵， ∴，∴，∴， 所以，直线垂直于平面内的任意一条直线，即得． 例2．已知空间四边形中，，，求证：． 证明：（法一） ． （法二）选取一组基底，设， ∵，∴，即， 同理：， ∴， ∴，∴，即． 说明：用向量解几何题的一般方法：把线段或角度转化为向量表示，并用已知向量表示未知向量，然后通过向量运算取计算或证明 例3．如图，在空间四边形中，，，，，，，求与的夹角的余弦值 解：∵， ∴ ∴， 所以，与的夹角的余弦值为． 说明：由图形知向量的夹角时易出错，如易错写成，切记！ 小结 ：由于空间任意两个向量都可以转化为共面向量，所以空间两个向量的夹角的定义、取值范围、两个向量垂直的定义和表示符号及向量的模的概念和表示符号，两个向量的数量积的意义等，都与平面向量是相同的． 课后作业： 后记：