保护动物教学教材.ppt

保护动物;;;;;;;齐声悲鸣; 有一个女孩 她从小爱养 丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方可是有一天 她为救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来走过那条小河 你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡 你可曾听说有一位女孩 她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿轻声诉说 喔~啊~还有一只 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过;;濒危动物;火烈鸟，因全身为火红色而得名，分布在地中海沿岸，东达印度西北部，南抵非洲，这种外形美丽的鸟能够飞行，但是事先需要狂奔一阵子来获得起飞所需的动力，是世界极度濒危物种之一。; 在北京 南海子，麋鹿苑内有一座“世界灭绝动物墓地”，在那里排列着近300年来已经灭绝的各种鸟类和兽类的名单，每一块墓碑都代表一种已经灭绝的动物，上面记载着灭绝的年代和灭绝的地方。;; 下面是已灭绝的动物： 　 渡渡鸟(印度毛里求斯，1681年) 　　蓝马羚(南非，1799年) 　　马里恩象龟(舌塞尔，1800年) 　　大海雀(大西洋，1844年) 　　欧洲野马(欧洲，1876年) 　　白鳍豚(中国，2007年) ; 渡 渡 鸟;马里恩象龟;欧洲野马;你还知道哪些已经灭绝的动物？;世界灭绝动物墓地;濒危动物写给人类的一封信 致——地球上的人类朋友： 首先要说声抱歉，请原谅我们不辞而别。这次我们真的不是迁徙，而是消失，化作最终的虚无。 其实在离开之前，我们发出了痛彻心肺的呐喊，只是你们没有听见，或者装作没有听见。 可是，我们终于不得不离开。因为现在的地球啊，仿佛是你们独享的家园，并没有一寸土地是为我们而保留。 如果一棵树不能成为你们的屋顶或书桌；如果我们的肉不能成为你们的串烧：如果我们的皮毛不能成为你们身上的衣服；如果我们的内脏也不能成为你们的保健品……那么，我们还有生存的权力吗？ 如果不能为人类所用，是不是失去了生的意义？如果人类让我们生，是不是注定要取我性命？而我们那些为人类奉献了生命，提供了温饱的同类，是不是应该深感荣幸？ 请记住我们的样子。地球妈妈曾经因为有我们这样的孩子而无比骄傲。我们那么不同，那么独一无二。 再见，地球上的人类朋友。当想念我们的时候，也只有看看照片了……地球妈妈拜托给你们照顾…… 滴水之恩，涌泉相报——感恩二字写在人类所有语言的课本里，你们做到了吗？;是什么导致了这些动物的濒危与灭绝？;一.栖息地破坏与丧失 人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过度放牧，过度开发等，直接造成了野生动物栖息地丧失，间接导致了野生动物的濒危。 ;二.环境污染 本世纪以来，由于农药、化肥、煤炭、石油的广泛使用，产生了大量工业“三废”和有毒物质，严重污染了大气、土壤和水体，野生动物健康受到损害，繁殖力日渐低下，许多江河湖泊已不再适于水生野生动物的生存繁衍。某些动物因为食物链的关系也受到了程度不同的株连 。;三.随意捕杀 随意捕杀是造成许多物种濒危的直接原因。海洋类、蛇类、鹰类、藏羚羊、观赏鸟类和蛙类是目前猎捕最为严重的几类动物。人类随意剥夺它们的生命，剥夺它们的皮毛，骨骼，用于买卖，致使动物数量锐减，不少已处于濒危或极度濒危状态。 ;自然原因;小组讨论;1.我们要保护动物的栖息地。不要乱砍乱伐，不破坏草坪，不过度开发，为它们的生活留有空间 2.保护动物的生存环境。??要随意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气，为它们提供健康的生存环境 ;3.不滥捕滥杀动物，不参与非法买卖动物，见到违法者立即向野生动物协会反映。拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制。 4.团结起来积极宣传保护动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识。;小学生动物保护行为指南(部分) ;;给它们美丽的森林;;;世界真的不能没有他们 ……..;Thank you!