2011-12普通话与教师口语训练1PPT.pptVIP

普 通 话 与 教 师 口 语 训 练;基本知识;普通话 定义： 标准音：北京语音 基础方言：北方话 语法规范：现代白话文 历史发展 劳动产生语言 根本目的是交流 生存、情感、探索、传承的需要 方言的产生;第一章 普通话概说;北京成为首都 金、元、明、清、中华民国、中华人民共和国 1000余年。元明清以来，北京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地赴京赶考、做官、经商的人日渐增多，天长日久，就都学会了北京话，却又多少带有地方口音，人们就用“蓝青”比喻它。开始，这种话只能在官场使用，所以称为“官话”。后来又有了一个新名称叫“国语”。 汉语方言：北方、吴、湘、赣、客家、闽、粤七大方言 方言岛：福建南平、 ;拼音是国内的文化钥匙，国际的文化桥梁。 工作要求 ：影视工作者、机关工作人员、教师、服务人员等必须讲普通话。 《普通话水平测试等级???准》国家语委员颁布 一级： 甲、乙、丙 二级： 甲、乙、丙 三级： 甲、乙、丙 教师必须达到二级乙等以上 ;教学原则：科学性、实践性、对比性、直观性、互助性 学习方法：多听，细听；多读，巧读。 关注点：语旨、语境、语流、音色、情感;定义：语音是语言的物质外壳。必须具备三大特点： 1、物理性。 音高——声音高低。汉语的音调，四声。 音强——声音强弱。汉语的轻声。lianzi 音长——声音长短。汉语音长短不具备意义。 音质——声音性质，音色。区别于其他音的基本特征;;第一章 普通话概说;第二章 普通话声母训练;第二章 普通话声母训练;方法 部位;第二章 普通话声母训练;第二章 普通话声母训练;第三章 普通话韵母训练;第三章 普通话韵母训练;第三章 普通话韵母训练;;普通话音节表;第四章 普通话声调训练;第四章 普通话声调训练;第四章 普通话声调训练;第四章 普通话声调训练;第五章 普通话语流音变训练;第五章 普通话语流音变训练;第五章 普通话语流音变训练;第五章 普通话语流音变训练;第五章 普通话语流音变训练