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2012届高三数学复习 椭圆性质的应用 【考点导读】 掌握椭圆的第一定义和几何图形,掌握椭圆的标准方程,会求椭圆的标准方程,掌握椭圆简单的几何性质; 了解运用曲线方程研究曲线几何性质的思想方法；能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单的实际问题. 掌握椭圆的第二定义,能熟练运用两个定义解决椭圆的有关问题; 能解决椭圆有关的综合性问题. 【考纲解读】 解析几何是高中数学的重要内容之一，也是衔接初等数学和高等数学的纽带。而圆锥曲线是解析几何的重要内容，因而成为高考考查的重点。研究圆锥曲线，无外乎抓住其方程和曲线两大特征。它的方程形式具有代数的特性，而它的图像具有典型的几何特性，因此，它是代数与几何的完美结合。高中阶段所学习和研究的圆锥曲线主要包括三类：椭圆、双曲线和抛物线。圆锥曲线问题的基本特点是解题思路比较简单清晰，解题方法的规律性比较强，但是运算过程往往比较复杂，对学生运算能力，恒等变形能力，数形结合能力及综合运用各种数学知识和方法的能力要求较高。 1. 一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二要数形结合，既熟练掌握方程组理论，又关注图形的几何性质. 2.着力抓好运算关，提高运算与变形的能力，解析几何问题一般涉及的变量多，计算量大，解决问题的思路分析出来以后，往往因为运算不过关导致半途而废，因此要寻求合理的运算方案，探究简化运算的基本途径与方法，并在克服困难的过程中，增强解决复杂问题的信心，提高运算能力. 3.突出主体内容，要紧紧围绕解析几何的两大任务来学习：一是根据已知条件求曲线方程，其中待定系数法是重要方法，二是通过方程研究圆锥曲线的性质，往往通过数形结合来体现，应引起重视. 4.重视对数学思想如方程思想、函数思想、数形结合思想的归纳提炼，达到优化解题思维、简化解题过程 . 一、复习椭圆的有关性质 二、应用举例应用1.方程 表示椭圆 m 0，n 0，且 m ≠ n ；焦点的位置也取决于 m, n 的大小。 例1、椭圆 的离心率为 ，则 m = [巩固练习] 若方程：x2+ay2=a2表示长轴长是短轴长的 2倍的椭圆，则a的允许值的个数是（ ） A　1个　　B .2个　　C.4个　　D.无数个 应用2．椭圆 关于x轴、y轴、原点 对称；P(x,y)是椭圆上一点，则|x|≤a,|y|≤b， a-c≤|PF|≤a+c，（其中F是椭圆的一个焦点）， 椭圆的焦点到短轴端点的距离为a，椭圆的焦准距 为 ，椭圆的通经(过焦点且垂直于长轴的弦) 长为 ，通径是过焦点最短的弦。 [例2]、 已知椭圆 （a0,b0）的左 焦点为F，右顶点为A，上顶点为B，若 BF⊥BA,则称其为“优美椭圆”，那么“优美椭 圆”的离心率为 。 解： [巩固练习] 在给定椭圆中，过焦点且垂直于长轴的弦 长为 ，焦点到相应准线的距离为1，则该 椭圆的离心率为 (A) (B) (C) (D) 应用3．研究椭圆上的点到其焦点的距离问题时，往往用定义；会推导并记住椭圆的焦半径公式。 [例3] 如图把椭圆的长轴AB分成8分，过 每个分点作ｘ轴的垂线交椭圆的上半部分 于 , ,… 七个点，F是椭圆的一个焦点，则 ___________． [巩固练习] 已知F1、F2是椭圆 的左右焦 点，点 P 是此椭圆上的一个动点，A(1、 1）为一个定点，则 的最小值 为 。 解： 应用4．研究椭圆上一点与两焦点组成的三角形（焦点三角形）问题时，常用椭圆定义及正、余弦定理. [例4]已知焦点在轴上的椭圆 F1 ,F2是它的两个焦点，若椭圆上存在点 P，使得 ，则 的取值范围 是 。 [巩固练习] 已知P是椭圆 B上一点，F1和F2是焦 点，若∠F1PF2=30°，则△PF1F2的面积 为（ ） A． B． C． D．4 解： 课后练习（见学案） 谢谢大家 * * （0， c） （ c，0） 焦点 （ b，0）