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浅议小组合作学习在高中英语教学中的应用 　　摘要：小组合作学习是一种非常高效的教学形式，在高中英语课程教学中这一教学模式将会极大地促进学生思维的活跃，并且给学生的知识应用实践提供良好的平台。教师要善于丰富课堂教学的模式，要给学生的小组合作创造更多的机会与空间，并且鼓励学生间有效地进行交流探讨。让教师在英语教学中能够更加合理地利用小组合作学习，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的主体性和主观能动性。通过合作学习，学生的自主学习意识增强了，学生也有了创新的意识，在课堂上学生会积极地进行思考。教师也会给学生创设引生入胜的教学情境，引导学生主动地思考和探究，让学生可以进行互动合作，引起思维碰撞，提高学生的学习能力。 　　关键词：高中英语；教学；小组合作学习；应用 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-771106-0092 　　新课改理念下的课堂应该是学生积极地参与课堂，主动地探索知识，通过学生之间的合作和交流实现良好的师生互动和生生互动。在互动学习中，学生的思维得到了启发，学生的能力得到了锻炼，学生会感受到学习的快乐，在主动探究中实现知识的习得。小组合作学习让学生增强了主体意识，突出了学生的主体地位，有利于学生创新能力和综合素质的全面发展。灵活地利用小组合作学习会极大地为高中英语课程的教学带来良好辅助。小组合作学习的展开首先是学生教学主体性的一种体现，能