八年级物理下册 第十一章 第4节 机械能及其转化导学案（新版）新人教版.docVIP

机械能及其转化 集体备课 备注 课题 人教版物理八年级下册第十一章功和机械能第4节机械能及其转化导学案 课型 新课 一、学习目标： 1．知识与技能 （1）知道机械能包括动能和势能。能用实例理解动能和势能的相互转化。 （2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。 （3）初步了解机械能守恒的含义。 2．过程与方法 通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程。 3．情感、态度与价值观 （1）关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。 （2）培养学生具有爱国意识。 二、学习重难点： 动能和重力势能的相互转化 三、预习感知 1.______、______和________统称为机械能. 2._______和________可以相互转化。 3. 如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但_________的总和不变，或者说，_________是守恒的。 4.水能和风能都属于________能。水力发电和风力发电都是把_________能转化为____能。 5.卫星在远地点时________最大，当它从远地点向近地点运动时，________减少,_____增大，______也增大，_________能转化为________能。 6. 卫星在近地点时________最大，当它从近地点向远地点运动时，________增大,_____减少，______也减少，_________能转化为________能。 四、合作探究 （一）、阅读课本前三段的内容,回答下列问题: 1.滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能. 2.当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大? 、分组讨论想想议议部分的实验,回答下列问题: 甲图中:是________能转化为________能. 乙图中:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为________能. 丙图中:小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的_______能转化为_______能,然后再由________能转化为_______能,当小球运动到________位置时,动能最大. 、阅读课本,完成下列填空. _________________统称机械能.机械能守恒的条件是____________________________. 阅读课本的想想做做的实验,回答下列问题: 1.铁锁的动能和势能是怎样转化的? 2.铁锁回不到原来的位置,为什么? 3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化? .一个物体在平衡力的作用下（ ） A.它的动能一定不变 B.它的重力势能一定不变 C.它的弹性势能一定不变 D.无法确定.关于弹性势能的说法正确的是（ ） A.橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大 B.弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大 C.弹簧越长，它具有的弹性势能越大 D.对于给定的弹簧来说，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大 .关于重力势能的说法，正确的是（ ） A.质量大的物体，重力势能一定大 B.被举得高的物体，重力势能一定大 C.质量相等的物体，被举得越高，重力势能就越大 D.质量相等的物体，速度越大，重力势能就越大 3