思——《琵琶行》PPT.ppt

; 白居易初到长安，以《赋得古原草送别》拜见老诗人顾况，顾打趣道：“米价方贵，居亦弗易。”但读到“野火”联时，不由赞叹：“道得个语，居亦易矣。”并大加引荐。;作者简介;时期; 《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广为传诵,所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶行》。” ;;文体知识;; 自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？; 思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？;; “相逢何必曾相识”，是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？ 　　　　　;思考：音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(写了琵琶女的几次演奏）; 思考：音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(写了琵琶女的几次演奏）;赏析诗中三次音乐描写的诗句;（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）;古人描写音乐美的词语和句子：;第二次 : 江上聆听琵琶曲;1、大弦嘈嘈如急雨;大弦嘈嘈如急雨;东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。;第三次 重闻琵琶青衫湿;思考： “男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？ ;在第二段音乐描写中找出能体现琵琶女感情的诗句;未成曲调先有情。 似诉平生不得意。 说尽心中无限事。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。;诗中的琵琶女是一个怎样的形象？（第三段）;少年得意;如何理解琵琶女形象？;为什么要极力铺写这一形象？;艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑;同是天涯沦落人;同是天涯沦落人; 思考：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”这种共鸣表达了作者怎样的感情？;回顾全文，拓展主题; 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西园荒园里，尽日无人属阿谁？