心理咨询师基础知识PPT.ppt

LOGO 第二章 社会心理学 社会影响（P161） 从众的定义（P161） 从众的类型-真从众、权宜从众、反从众（P162） 从众行为的原因-寻求行为参照、对偏离的恐惧、群体凝聚力（P162） 影响从众的因素-群体、个体和情境的明确性（P162） 社会影响 LOGO 第二章 社会心理学 社会促进与社会抑制（P164） 社会促进的两种效应-结伴与观众效应（P164） 社会堕化-责任意识降低（P165） 模仿的定义（P166） 模仿的意义-学习的基础、适应、促进群体形成（P166） 暗示及其主要影响因素（P167） 社会感染及其特点-双向性、爆发性、接收迅速性（P168） 社会影响 LOGO 第二章 社会心理学 爱情与喜欢的区别（P169） 爱情的发展阶段（P170） 夫妻的心理冲突产生因素 -需求不满、价值观念不一致、远离的自我、性差异（P175-176） 从众行为的原因-寻求行为参照、对偏离的恐惧、群体凝聚力（P162） 影响从众的因素-群体、个体和情境的明确性（P162） 爱情、婚姻与家庭 Company Logo 第三章 发展心理学 概述 婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 青年期 中年期 老年期 Company Logo 第三章 发展心理学 发展心理学定义（P181） 心理发展的五个基本性质（P182） 发展心理学的四个研究任务（P182-183） 奠基人-普莱尔-《儿童心理学》1882（P183） 研究方法-横断研究和纵向研究、交叉设计（P185） 遗传与环境的影响-单因素论、二因素论与相互作用论（P186） 概述 Company Logo 第三章 发展心理学 皮亚杰的认知发展论（P187-190）★重点 心理发展的实质是主体对课题环境的适应 心理发展的建构说-图示、同化、顺应、平衡 影响儿童心理发展的因素 心理发展阶段说- 感知运动阶段（0-2岁） 前运算阶段（2-6、7岁） 具体运算阶段（7-11.2岁） 形式运算阶段（11.12-14.15岁） 道德认知发展阶段说 概述 Company Logo 第三章 发展心理学 埃里克森的仍发展八阶段说（P190） 班杜拉的社会学习理论（P191） 维果斯基的文化-历史发展理论和心理发展观（P191-193） 柯尔伯格的道德发展理论（P193） 概述 Company Logo 第三章 发展心理学 动作发展的重大意义（P194-195） 动作发展的规律（P195） 整体向分化、不随意向随意动作、方向性和顺序性 主要动作发展-手的抓握和独立行走（P195） 思维的发展-直觉行动思维（P198） 言语发展的理论-后天学习、先天成熟、环境和主体相互作用（P199） 句法发展-1岁半到2岁半是关键期（P200） 婴儿期（0-3岁） Company Logo 第三章 发展心理学 婴儿社会化的定义（P200） 婴儿三种基本情绪-笑、哭和恐惧（P200-201） 婴儿三种气质类型-容易型、困难型、迟缓型（P201） 依恋-情感社会化的标志（P202） 依恋的发展阶段和类型（P202） 婴儿期心理卫生（P203） 婴儿期（0-3岁） Company Logo 第一章 基础心理学 （一）言语运动中枢---布洛卡中枢（p49） 主管说话机能，损伤后患表达性失语症 （能听、能写能认字，但是不能说） （二）言语听觉中枢--- 威尔尼克区 主管听觉机能，损伤后患接受性失语症 （能听，但不能辨别语音，失去理解力） （三）视觉性言语中枢 主管阅读，损伤后患失读症 （能看到字词，但不能理解字词含义） （四）书写性言语中枢 主管书写，损伤后患失写症 （其他机能正常，但不能绘画书写） Company Logo 第一章 基础心理学 （P51-54） 有意识 无意识 对周围事物的意识 自我意识 睡眠与梦 对生理、心理过程的非意识性 下意识动作与行为 意 识 梦发生在快速眼动睡眠阶段 Company Logo 第一章 基础心理学 注意-心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 注意的种类：（P54） 不随意注意（无意注意）：没有预定目的、不需要意志努力。 随意注意（有意注意）：有预定目的、需要意志努力。 随意后注意（有意后注意）：有预定目的、不需要意志努力。（P55） 思维、言语及想象 Company Logo 第一章 基础心理学 1 注意的广度 2 注意的稳定性 3 注意的分配 4 注意的转移 Company Logo 第一章 基础心理学 需要-有机体