教科版七年级思品上册第四课工欲善其事必先利其器课件PPT.ppt

教科版七年级思想品德上册; 材料：有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要你的手指要你的点金术。” ◆你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？ ; 《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。” ◆这句话字面上的意思是什么？ ◆请你说说上面这句话字面上意思的理由。 ◆这句话对我们中学生来说其含义是什么呢？ ;下面这串数字，你看一眼能记住吗？ 181614128642 131517193579 ;◆什么是学习方法？; 《匆匆》 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 ◆思考：读了朱自清的《匆匆》你有何感受？ ;盛年不再来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。 ——陶渊明 ;明日复明日，明日何其多。 日日待明日，万事成蹉跎。 ——文嘉 ◆这首诗给我们什么启示？ ;名言 析理;讨论;2、如果是你，你会怎么做呢? 3、李莉的故事给我们哪些启发呢？ ;; 中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。 因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。 若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 ;如何学习自己不感兴趣的学科？ ;读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周 密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修 辞之学使人善变辩；凡有所学，皆成性格。 ——【英】培根 ◆这段话给我买什么启示？;; 参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 ; 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的，是因人而异的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。 因此，在学习过程中，应该结合自己的特点，找到最适合自己的特点和方法，然后要持之以恒地坚持下去。 ; 材料：芳芳说：“我们班小亮的学习成绩最好，他的学 习方法一定最好，我们可以用他的学习方法来提高自已。” 1）芳芳的说法对吗？请你告诉芳芳什么是最好的学习方法？ 2）好的学习方法是如何形成的？ 3）根据所学知识，反思自已的学习方法，说出你掌握了 哪些适合自已的学习方法？ ;4）我们中学生应该怎样学会学习？ 5）我们中学生在学习上要取得成功的重要 保证有哪些？;不会学习的人 越不会学→越不爱学→越学不好→越不爱学→越不会学 会学习的人 越会学→越爱学→越学得好→越爱学→越会学;思考与练习;3、我们中学生在学习上要取得成功的重要保证有（ ） ①好的学习方法②找到最好的辅导资料 ③惜时 ④勤奋 A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ③ ④ D、 ① ② ④ 4、“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉我们要珍惜（ ） A、 友情 B、 时间 C、 金钱 D、 生命 ;5、我们要提高学习效率，必须把握好的环节有（ ） ① 课前认真预习②不认真完成作业 ③课后及时复习④上课专心听讲 A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ③ ④ D、 ① ② ④ 6、下列现象中，我们应该克服的有（ ） ① 在上数学课时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面看语文②上学时，经常忘记带课本，上课时只好看同桌的 ③玩就痛痛快快地玩，做作业的时候就不想着玩④把每一分钟都安排起来用于读书