小学三年级语文《九月九日忆山东兄弟》.docVIP

《九月九日忆山东兄弟 2、大家也一起来和着音乐的氛围来读。 3、说说你感受到什么？（学生举手） 4、是啊，每见月圆，诗人总会对故乡思念不已，每逢佳节啊，对故乡的思念更是深切啊。今天是（板书：九月九日），是什么节日？（学生纷纷举手） 5、关于这个节日，你了解多少？ 6、你怎么知道的？ 7、会观察，是一种学习方法。还有谁知道？ 8、你又怎么知道？ 9、你知道的可真多。是啊，登高插茱萸是古人过重阳节时的习俗。古人啊还要在这天带上全家，登高插茱萸避邪求平安呢。继续看老师写。（板书：忆）忆就是思念。（板书：山东兄弟）重阳节诗人在思念谁？（学生纷纷举手） 10、题目中的山东就是？（学生举手） 11、诗人在思念故乡的兄弟，（边说边圈出“忆”），那么这个题目应该这样读呢？ 12、好，谁来读？ （生：九月九日忆山东兄弟。师：谁来评评？谁再来试试？生：读还是要放慢速度。）（生放慢速度，沉下气读：九月九日忆山东兄弟。） 13、把声音放轻，速度减慢，古诗的味道可以读了出来，思念的感觉也就读出来了。我们今天就用这种方法去读读这首诗。要读正确流利。 生自由读《九月九日忆山东兄弟》 14、如果你认为你能读好这首诗了，就请你举手。 15、在读诗时，让你感受到什么？ 16、是啊，整首诗里都含着诗人对故乡对亲人深深的思念啊（板书：思）。这思念是诗人“举头望明月，低头思故乡”时的叹息，又是诗人在熙熙攘攘人群中的刹那间