高职院校专业实践课程群教学模式探索.pdfVIP

江苏高教 年第 期 ２０１６ １ 　 　 １４２ 高职院校专业实践课程群教学模式探索 薛伟明 　 　 （ ， ） 苏州市职业大学 艺术学院 江苏苏州 ２１５１０４ 櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗 【 】 ， 摘 要 高职院校的办学目标是培养技术应用型人才 但目前我国高职院校在实践教学环节存在一些问题 　　 　 　 。 ， ， ， 使得培养目标难以有效达成 高职院校需要改变传统的实践观 更新实践理念 积极建设实践课程群 有效解决高 。 ， ， ； 、 职院校实践教学问题 构建专业实践课程群 要明确教学内容 重点搭建实践教学课程群板块 要开放系统 整合 ， ； ， 。 资源 建立校内外结合的实践教学团队 要加强多元化实践教学手段的运用 深化实践课程群 【 】 ； ； 关键词 高职教育 专业实践 课程群 　　 　 【 】 【 】 （ ） 中图分类号 Ｇ６４２ 文章编号 １００３－８４１８２０１６０１－０１４２－０３ 　　 　 　 　 【 】 【 】 ／ 文献标识码 Ａ ＤＯＩ １０．１３２３６ ．ｃｎｋｉ．ｓｈｅ．２０１６．０１．０４０ 　　 　 　　 　 ｊ ｊ 【 】 （ —）， ， ， 。 作者简介 薛伟明 １９６３ 男 江苏苏州人 苏州市职业大学艺术学院讲师 　　 　 ， ， 近年来 高职教育面向产业转型与区域经济 讲解操作到位 带领学生进行实践性课程教学效果 　　 。 ， ， 甚微 二是企业有经验的资深工程师进不了学校 发展 重构专业集群 进行综合型实训基地和教学 ， ， ， 编制 只能临时聘请不能长期授课的兼职人员 很 团队等重点建设 以适应当下社会经济发展对人才 ， 。《 难与校内教师产生默契形成教学团队 其实践课程 培养的需要 教育部关于推进高等职业教育改革 ； 》 ， 也难以与理论课程进行有效衔