工学交替人才培养模式在职业教育中的探索与实践.pdfVIP

DOI：10.16541/ki.2095-8420.2016.07.004 工学交替人才培养模式在职业教育中的探索与实践 邵光 ( 河南经贸职业学院，河南 郑州 450018) 摘 要：本研究从工学交替人才培养模式的发展现状入手，深入分析目前工学交替模式在校企合作中遇到的问 题 , 根据问题来总结现有工学交替培养模式的建设路径，认为工学交替不仅需要创新校企合作的育人机制，更需要 地方政府的助力。 关键词：工学交替；人才培养模式；职业教育 Exploration and Practice of the Alternation Mode of Working and Learning in the Vocational Education SHAO Guang （Henan Institute of Economics and Trade，Henan Zhengzhou 450018） Abstract：The study is based on the current situation of alternation mode of working and learning to in-depth analysis of the problem on current mode in the cooperation between colleges and enterprises. According to the problems, this study summarized the path of cultivating the alternation mode of working and learning, which not only needs innovation of education mechanism with the cooperation of colleges and enterprises, but the helping also from the local government. Working and learning Talent training mode Vocational education Keywords： ； ； “工学交替”即教育与生产劳动相结合。在现阶 在我国职业院校大力开展工学结合、校企合作 段，工学交替人才培养模式作为职业技术类院校人 的过程中出现了一些问题。 才培养的基本途径已经成为职业教育的共识，对高 （一） 宏观形势对校企合作的影响 技能型人才的培养具有很大的推动作用。职业技术 目前的校企合作不仅未能形成地方政府、行业 类院校只有积极开展工学结合、校企合作，才能为 企业和学校三者良性互动的局面，更没有建立一种 职业教育取得质量和社会认同度，才能形成多样化 良性互动的长效机制。首先地方政府在校企合作方 的人才培养格局，才能为职业教育取得广阔的市场 面重视不足，没有制定出相应的鼓励企业发挥主体 空间，这也是认真落实《国家中长期教育改革和发 作用的政策。在西方发达国家，与职业学校深度融 展规划纲要（2010-2020 年）》在职业教育中的具体 合的育人企业都会得到相应的税收减免和优惠。而 体现。 在我国这方面还是空白，甚至都不在地方教育的议 工学交替、校企合作应坚持为地方经济建设服 题范围之内。 务的原则；坚持“以服务为宗旨，以就业为导向” （二） 微观环境对校企合作的影响 的原则；坚持“优势互补，资源共享，互惠互利” 企业是人才的需求方，理应成为工学交替、校 的原则。但是在现阶段，我国职业院校的工学交替、 企合作的主体，而非被动的客体。但现阶段，我国 校企合作育人模式并没有完全体现这些原则。