巧用教室空间 营造健康班级环境 优先出版.pdf

网络出版时间：2016-06-28 10:18:00 网络出版地址：/kcms/detail/11.3173.g41018.120.html 巧用教室空间 营造健康班级环境 钱俊玲 （河北省沧州市实验小学） 摘要：教师要充分利用地面、墙面与空间来提供教育信息，让每 一面墙壁说话，给学生创造一个良好的学习环境。我校在教室布置上 采用统一与创新相结合的方式，紧扣学生发展的实际需要，着力在 “新”、“特”、“实”上下功夫。优美的教室环境能给学生增添生活和 学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境能激 发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的 凝聚力。 关键词：教室空间 班级文化 班级公约 班级图书角 教室是学生在校的主要学习空间，干净的地面、明净的玻璃窗； 课桌椅、卫生工具、学生书本整齐的摆放；窗台上盛开的一盆盆鲜花， 这一切都会给学生带来赏心悦目之感。此外，创造一个文明的学习环 境，还要组织学生精心设计和布置，让教室里的每一块墙壁都“说话”， 把封闭的教室变成教育的广阔天空，使有限的教室空间变成无限的教 育资源，让生活在其中的孩子们时时、处处受到感染和熏陶。 一、统一布置前面墙壁，校训、公约牢记心中 教师前面墙壁，由学校统一布置，先进的电子白板，占去了大部 分空间，黑板上方正中间悬挂着国旗图板，两侧分别装有校训“正德 尚学，博爱雅行”八个大字。校训采用正体美术字，字迹工整大方。 黑板两侧醒目的位置，按学校的统一要求粘贴着各班自行设计的班级 公约、课程表、值日表等。 班级公约是我校班级文化的特色之一。班级公约是在全班同学参 与进来共同讨论的基础上，根据本班实际制定的。班级公约不但有符 合班级特色的班级口号，班训，还有健全的班级管理制度。在班级管 理制度的制定过程中，教师先摆出教学管理中学生出现的问题，让全 班学生进行讨论，提出一种他们自身可以接受的可行性教育方案，通 过自我监督、自我督促、自我管理，帮助他们在以后的学习过程中避 免再犯错。班级公约不是一份束缚，而是一份承载着孩子们希望和梦 想的约定。 二、充分利用后墙黑板，建立宣传、教育阵地 后面墙壁的黑板报，是班级文化建设的主阵地，它可以起到美化 班级环境，对学生进行品德教育，培养学生设计、编排、书写能力等 多方面的作用。黑板报要发挥三个作用：1.宣传园地。黑板报要配合 班级工作，起到表扬先进、警醒落后、推进工作的作用。2.写作园地。 黑板报应是班级同学发表习作的第一园地。3.教育园地。黑板报还要 根据学校的工作布置，进行必要的专题教育宣传。从这几点看，黑板 报应做到主题鲜明、内容丰富、形式多样、更新及时。 栏目是黑板报内容的反映，根据板报要发挥的作用，我们可以设 置以下几种特色栏目：班级动态：它属于消息类的栏目。可以报道班 级大事、表扬班级好人好事、“每周一星”等）；文学作品：它属于习 作类的栏目。可以定期更新学生的诗词作品等）；专题介绍：它属于 摘抄类的栏目。可以配合专题摘抄一些相关内容，对学生进行教育 等）。除了设置相对固定的栏目外，还要鼓励同学们根据班级实际和 工作需要，开设新的栏目。 三、设计班级文化墙 教室的左右两面墙壁是各个班级自由发挥的空间，由每个班级自 行设计，各班班主任以务实创新为特色，设计出一面新颖别致的班级 文化墙，真是八仙过海各显神通。 文化墙不但造型新颖，而且内容丰富。“创意大舞台”版块。这 里是充分发挥学生的想象力和创造力，给学生一个展示自己的创意的 舞台和空间。创意大舞台的内容以小组为单位，由学生自己确定。一 个有意义的名字，一句响亮的口号，一则小组公约，一个意义深远的 组徽，一张肩并肩手携手的合影，展示了孩子们的信念、荣誉、憧憬 和梦想。“精品苑”版块。这里是班里