巧用助学系统,提高大学语文自主合作学习的实效性——以陈洪版《大学语文》为例.pdfVIP

第 卷第 期 上饶师范学院学报 ３５ ５ 年 月 　　　　　　　 　 　　　　　 　 　　　　　　　　　 ２０１５ １０ ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＳＨＡＮＧＲＡＯＮＯＲＭＡＬ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ 　 　 　 　 ， Ｖｏｌ．３５ Ｎｏ．５ 　　　　 Ｏｃｔ．２０１５ ， 巧用助学系统 提高大学语文自主合作学习的实效性 ——— 《 》 以陈洪版 大学语文 为例 韩世姣 （ ， ） 上饶师范学院文学与新闻传播学院 江西 上饶 ３３４００１  ： ， 。 、 摘要 助学系统是教材的重要组成部分 大学语文教材的助学系统都比较完备 它们可以起着明确文章主题 　　 、 、 、 。 ， 降低阅读难度 拉近读写距离 增加学习趣味 体现编者意图的作用 巧用助学系统 可以提高大学语文自主合作 学习的实效性。 ： ； ； ； 关键词 大学语文 助学系统 自主合作学习 实效性 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４２ Ａ １００４－２２３７２０１５０５－００９６－０４ 　　 　　 ： ／ ＤＯＩ １０．３９６９ ．ｉｓｓｎ．１００４－２２３７．２０１５．０５．０２０ ｊ  ， 。 大学语文是为了提高非中文专业学生人文素养 统 可以大大提高自主合作学习的有效性 下面以 　　 。 ， （ “ ”） 而开设的一门公共课程 毋庸讳言 大学语文的教 高等教育出版社出版的陈洪主编的 下称 陈洪版 。 ， 《 》 ， 。 学效果并不尽如人意 在教学中如何转换观念 调 大学语文 教材为例作一分析 以就教于同仁 ， ？ 动学生的积极性 提高教学效率 笔者曾撰文详细 “ ” 、 ？ 介绍了构建 以学生为主体 的全新的自主学习模式