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基于国外经验探讨中国式现代学徒制的利益共赢机制
基于国外经验探讨中国式现代学徒制的利益共赢机制
单悌翠
( 同济大学职 技术教育学院, 上海 201 804 )
现 人 培 具 独特 优势 研究现代 徒制 中 的 多 元 主体如何达 到 利 益共
摘 : 学 制 在 才 养 中 有 的 , 学
要 代 徒
励 积 具 文从 代 徒 现状及发 遇
赢 激 主 极参与 学徒培训 有实 践意义 。 本 中 国 式现 学 制 的 展中 所 到 的
从而 各 体
,
题入 机 设方 面 经 对 职 院
问 手 澳 大利 和 德 国现代学 制 在 利 益共 赢 制 建 的 成功 验, 企 、
通过借鉴 亚 徒
,
政 及 生 益 题 理 提 出 促进 国 现代 发
主 享 赢 问 式 学 制 展
校、 府机构 以 学 等 多 元 体的利 共 共 进行 性思考 , 并 中 徒
议
的 建 。
益 赢 设
关键 : 现代 徒制 ; 利 共 ; 机制
词 学 建
_
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中 分类 : G4 0 05 4文献标识码: A文 编号: 1 674 8 68 9( 2 0 1 5)03 00〇 5 〇4
图 号 章
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― 境 共 不 方 方
式 代学徒 的发 益 金 面 多 主
、 中 国 现 制 展困 利 赢 仅仅是指在资 使 体实
一 企 人 培 的 体 位 化 训效果 、 质
( ) 在 才 养 中 主 地 虚 ,现盈利, 现代学徒制 的培 好 合作 量高是
合作积极性不 高 更 层次的 益共 。 国式现 学徒 的 施过
深 利 赢 中
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