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缩句知识点总结与练习A缩句的含义: 缩句就是把句中修饰词都去掉，缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：①谁是什么、 谁干什么、 谁怎么样、④什么是什么、⑤什么干什么、⑥什么怎么样 B缩句的主要方法:分辨句式，提出问题：先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。例（1）：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”我们可提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”例（2）：“人们是多么渴望在路边能出现一股清泉。”我们可提问：___________——___________；___________——___________。缩句后就成为：“_________________________________。”例（3）：“铁球同时从高处落下来。”我们可提问：“___________”——“___________”，“___________”——“___________”。缩句后就成为：“_________________________________。”二、牢记并灵活运用缩句技巧:1、缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“__________”。如果缩写成“___________”就错了，因为它改变句子的原意。2、把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“__________________。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“________________________。”3、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。例（1）：我不相信他那种骗人的鬼话。____________________________________。4、句子中“着、了、过”。比如，“我吃着美味可口的饭菜。”应该缩成“我吃着饭菜。”表示我正在吃，若缩成“我吃饭菜。”表达的意思就不相同。（“着”表示动作_____________________。“了”表示动作___________________。“过”表示动作_____________________。） 例（1）：整个团指挥所的人都焦急着钻出了地堡。____________________________________。5、句子中“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。比如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。6、的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“________________”是用来修饰“_____________”的，因此可删去，这句话缩写为“____________________________________。”例（1）：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。____________________________________7、“地”前修饰要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“_________________”是用来修饰“____________”的，它要删去。这句话就缩写为“_______________。”8、“得”后补充说明也删去。如“海力布着急得没办法。”中“___________”是对“___________”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“______________________。”例（1）：屋子里热得象蒸笼。_____________________9、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”例（1）：一缕缕阳光从树叶的缝隙中射下来。___________________________________________例（2）： 平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹。___________________________________________ 表示时间、地点（在.....上中下里等）、数量、方向（从左右西南四面八方等）、方式（用.....）环境等修饰词语都可以缩去。例（1）科学家在