[工作总结]罗圩中小学2008汇报材料.docVIP

罗圩中小学 贯彻落实《江苏省中小学管理规范》工作汇报 罗圩乡中心小学始建于1949年，有50余年历史。校占地面积11600 m2，建筑面积6280 m2，现有31教学班，学生近2300人，教师86人。几年前还是是默默无闻，名不见经传普通的乡镇中心小学，仅通过几年努力一跃成为全区乃至市一级的知名小学。近来，省市区多次到我校参观视察，对我校的常规管理所取得的成绩给予高度赞扬。省、市电视台对罗小所取得的成果均作了专题报道。我们的学校为何能在短短的几年内能取得如此瞩目的成绩？我们觉得除了上级领导的高度关注和支持外，更主要的是我们在管理上付出了不少心血和汗水。 为认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，落实市、县教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。半年多来，我校分层分阶段认真学习了《管理规范》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。 2008年，我校继续狠抓学校各项管理，学校被评为“宿迁市委市政府文明单位”， 宿城区先进基层党支部；宿迁市庭院绿化达标单位；团区委基层组织建设先进单位； “宿迁市教育教育工会先进单位”等十几项荣誉称号。现将我校贯彻执行《江苏省中小学管理规范》工作具体汇报如下： 一、学习宣传工作 为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，我校成立了以校长为组长的领导小组，科学制定《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确。学校各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，并在对教师与学校各部门的平时考核和学期考核、年度考核中作为重要依据，建立了长效管理机制。 《江苏省中小学管理规范》颁发后，我校在学校醒目位置放大张贴，并及时对广大教职工进行校本培训，树立规范管理意识。要求做到人人学习规范，个个身体力行，从上到下认真贯彻执行《管理规范》，用《管理规范》和十项制度中的具体要求来审查、度量、指导我校的各项工作。 二、我校基本做法 （一）校务管理 1、我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的全面实施，树立正确的教育观和质量观，“一切为了学生的发展”。坚持面向全体学生，树立良好的校风、教风和学风，促进学生的全面发展。 2、我校坚持依法治校，严格遵守教育法规，按教育规律办事，坚持“一费制”，从无乱收费现象，作为江苏省校务公开先进单位，我校目前正在创建规范化收费先进学校。 3、我校建立健全了岗位制度。制度管理是规范管理的的前提和保障，我校学校修订完善了《教职工岗位职责考核办法》、《教职工月常规考核暂行办法》、《工作量考核效益办法》、《年级部管理暂行规定》、《年级组教学质量奖励考核办法》等30多项规章制度，使各项工作做到有章可循、职责分明。管理制度化、规范化。学校完善了年级部管理体制，明确处室与年级部之间的职能关系，从长计议，深入探究，力求克服弊端，发挥最大效益。 4、我校充分发挥教代会对学校重大决策的审议作用、平时工作的监督作用。学校工会在校务公开、师德教育、创建学习型团体和个人、省模范教工之家建设、关心教职工业余生活、帮助教职工解决后顾之忧等方面，做了很多工作，发挥了不可取代的作用。 （二）教师管理 1、我校十分重视师德建设。全体教师积极参加政治学习，学习教育教学法规，以教师职业道德规范为准绳，认真执行“宝应县教师爱生敬业十不准”的要求，严格要求自己。全体教师遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，尊重学生人格，不体罚学生，不搞有偿家教，无违法违纪现象，有较高社会声誉。 2、我校所有教师皆有合格的教师资格证书，学校鼓励教师在职进修。全体教师学历达标，多人参加研究生课程进修。学校有完善的集体备课的流程要求。我校还建立了行之有效的校本培训模式，为提高教师的业务水平搭建有效平台。每学期，有百篇教育教学论文在省市获奖或发表。 3、抓好教师培训 学校充分利用集体学习或校本培训时间，组织教职员工认真学习《管理规范》，明确《管理规范》的具体内容、特点和基本要求，始终保持贯彻执行《管理规范》的针对性。学校领导积极参加上级组织的《管理规范》专题培训学习，带头学习好、宣传好、执行好《管理规范》，为广大教师、学生做出榜样。学校中层以上干部深入了解自己所分管工作的“规范”，时时刻刻以《管理规范》的标准来对照自己的工作，落实好“规范”的有关要求。各校人人熟知管理规范中20条指定性规范和10条基本制度。 4、在教育业务方面实施“六道关” 管理。“六道关”即要求每一位教师必须过教学六道关。教案设计关、组织教学关、作业批发关、公开课关、名课移植关、电教媒体关。 1．过公开课关。我们每学期平均每个教师都要上两至三节公开课，每个教师每周至少听1节课