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第一章：引论 广东海洋大学文学院 李乐平 * 1、关于作业 2、关于考试 3、邮箱：ffjaxx@163.com 密码：zj2008 逻辑学第一章第一节：普通逻辑的对象 一、普通逻辑的定义 聪明的司机 。 “逻辑”一词是英语“logic”的音译，其源于希腊文“λoyos”(罗各斯)，原意指思想、理性、规律、言辞等。在现代汉语里，“逻辑”仍然是个多义词，大致有如下几种含义： 第一，表示客观事物发生，发展的规律。如“研究中国革命的逻辑”等。这里的“逻辑”是指事物发展变化的规律性和必然性。 第二，表示人们的思维规律和规则。如“作出合乎逻辑的推断”，“思维应当合乎逻辑”等。这里的“逻辑”是指人们思维的规律，即在表达和论证思想时，有条理，能透彻地讲明问题。 第三，表示人们一定的理论、立场观点和看问题的方法。如“反动派的强盗逻辑”和“四人帮的荒唐逻辑”即是这种含义。 第四，表示研究思维形式和思维规律的学问。如“为了搞好管理工 作，我们都应该学点逻辑。” 第一节：普通逻辑的对象 逻辑学包括两大类别，一是形式逻辑，一是辩证逻辑。 我们平常所说的逻辑学，一般是指形式逻辑。在形式逻辑中，又分为传统形式逻辑(或称传统逻辑)和现代形式逻辑(或称现代逻辑)。 传统逻辑主要包括以演绎推理为基本内容的演绎逻辑，也包括以归纳推理和类比推理为基本内容的归纳逻辑。 现代逻辑主要指数理逻辑(或称符号逻辑)，也包括那些非标准逻辑，如模态逻辑，多值逻辑，时态逻辑和现代归纳逻辑如概率逻辑等。 第一节：普通逻辑的对象 作为一门在高等学校开设的课程，在新文化运动时期，人们对“逻辑”的称谓很不一致。如孙中山称其为“理则学”，王国维称其为“辩学”，屠孝实称其为“名学”，等等。 后来，章士钊于“五四”前在北京大学讲“逻辑”时认为，对同一门学问称谓不一不利于人们认识和研究这门科学；同时，他还针对着当时人们对于“逻辑”学的那些指称大都不能准确地表达这门科学的真正内容，以及因此会影响于这门科学的发展等情况，于是，他则主张将这门学科的名称直接音译为“逻辑”。 章士钊的观点发表之后，逻辑界对“逻辑学”的指称，就逐渐统一起来。 第一节：普通逻辑的对象 中华人民共和国建立以后，高校所开设的这门课程虽然有的叫逻辑学，但大多数则叫形式逻辑。 名称虽然不同，但其内容却是一致的，即既有演绎，又有归纳。但因为“形式逻辑”这个名称被越来越多的人用来称谓演绎逻辑或数理逻辑，在这种情况下，再用“形式逻辑”这个名称，就会被人误解为数理逻辑。为避免逻辑用意上的混乱，因此，在上世纪七十年代末，由吴家国提议该门学科为“普通逻辑”，并逐渐得到了逻辑界的赞同。 从内容和根椐方面说，目前各类高校讲授的逻辑，既包括演绎，也包括归纳，还包括逻辑方法。因其与自然语言的联系比较密切，可以作为进一步学习数理逻辑，辩证逻辑以及各种应用逻辑的基础，因此，用“普通逻辑”这个名称，也比较切合这门学科本身的实际，也便于人们理解。因此，才被普遍采用此种观点。 第一节：普通逻辑的对象 普通逻辑不同于辩证逻辑，因为辩证逻辑的研究对象是辩证思维的形式、规律和方法，普通逻辑并不研究它。 普通逻辑与数理逻辑是有密切联系的，因为数理逻辑是在传统形式逻辑之演绎逻辑的基础上发展起来的。 然而，普通逻辑又与数理逻辑有所区别，因为数理逻辑是用特制符号(即人工语言)和数学方法来研究处理演绎推理的科学。普通逻辑研究的对象要比数理逻辑宽泛，其所使用的工具主要是人们日常应用的自然语言。 概括地说：普通逻辑就是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 第一节：普通逻辑的对象 要理解和把握普通逻辑的定义，就需要弄清楚以下几个基本概念：“思维”，“思维的逻辑形式”，“思维的基本规律”，“简单的逻辑方法”等。 二、什么是思维 思维就是人的头脑对于客观事物本质和规律性的反映，是认识的理性阶段。 对于思维的本质，人类从很早的时候起，就对其产生了兴趣，曾经有不少人进行过各种专门研究。但真正对它有正确认识的，还是马克思主义哲学。马克思主义哲学认为，物质第一性，思维第二性。思维依赖于物质而存在，人的整个认识活动就是在实践基础上，客观现实在人的头脑中的反映过程。 第一节：普通逻辑的对象 思维具有如下特征：