表2初中美术教学器材配备要求-数字美术书法教室-青海教育技术.DOC

青海省小学初中 美术器材配备标准 建议草案 制定日期：2017年10月目录 小学初中美术器材配备标准建议草案预算 3 方案简述 4 表1 小学美术教学器材配备要求-数字美术书法教室 7 表2 初中美术教学器材配备要求-数字美术书法教室 12 表3 小学美术教学器材配备要求-专用教室 15 表4 初中美术教学器材配备要求 -专用教室 28 表5 小学美术教学器材配备要求-通用专用美术教室 40 表6 初中美术教学器材配备要求-通用专用美术教室 53 表7 小学美术教学器材配备要求-通用专用美术教室（高配） 67 表8 初中美术教学器材配备要求-通用专用美术教室（高配） 82 小学初中美术器材配备标准建议草案预算 项目名称 预算金额（元） 小学美术教学器材配备要求-数字美术书法教室 170180 初中美术教学器材配备要求-数字美术书法教室 176580 小学美术教学器材配备要求-专用教室 235026 初中美术教学器材配备要求-专用教室 240730 小学美术教学器材配备要求-通用专用美术教室 275856 初中美术教学器材配备要求-通用专用美术教室 281560 小学美术教学器材配备要求-通用专用美术教室（高配） 627876 初中美术教学器材配备要求-通用专用美术教室（高配） 671180 方案简述 2015.9.15国务院办公厅发文《要求全面加强改进学校美育工作意见》，《意见》明确要求：到2018年各级各类学校要开齐开足美育课程。为响应国务院办公厅关于美育工作的意见，青海省人民政府办公厅于2016年2月18日向各市?自治州人民政府,省政府各委?办?厅?局印发《全面加强和改进学校美育工作实施方案》。 而“资源配置不达标”正是目前基础教育阶段美育存在的一个突出问题，也是影响“让每个学生都享有接受美育的机会”这一目标实现的障碍之一。学校艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，教学器材的配备是学校开展艺术课堂教学与课外艺术活动的基本前提与保障，而新课程改革也在动手、实践和研究性学习上的比重大大增加。为了适应新课改教学要求，继续加强中小学美术专用教室标准化建设，教育部于2016年5月制订发布了《小学美术教学器材配备标准》和《初中美术教学器材配备标准》，标准制定正是对上述《意见》精神的具体贯彻落实，是全面加强和改进美育工作的必然要求。教育部标准按照GB/T 1.1－2009给出的规则起草，由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出，由全国教学仪器标准化技术委员会（SAC/TC 125）归口，起草单位为教育部体育卫生与艺术教育司、教育部教育装备研究与发展中心。本套《配备标准》以美术课程标准规定的课程目标与教学内容为依据，对义务教育阶段中小学校开展艺术课堂教学必备的教室装备以及课外艺术活动所需的场地器材等物质条件做出了明确规定。本标准规定了义务教育阶段中小学美术教学用器材的配备要求并作为指导地方教育行政部门和义务教育阶段中小学配备美术教学器材使用。 当然今天的教育技术装备尤其是信息技术类教育装备在传统常态化的美育教育教学中发挥着重要的作用。 鉴于此，青海省中小学美术器材配备标准拟定了4套具体方案，方案均是对教育部标准的跟进，即在教育部标准基础上结合青海省实际现状进行了细化，完善，提升。 方案一“表1 小学美术教学器材配备要求-数字美术书法教室和 表2 初中美术教学器材配备要求-数字美术书法教室”有效帮助藏区、偏远山区缺乏美术、书法师资的小学和初中正常开设美术、书法课程，让孩子们都有接受美育教育的机会。该方案无需新建教室，利用学校原有计算机机房，具体配备数量按照教育部标准执行，小学45+1套，中学50+1套，具体数量也可以根据学校现有机房内的机位数量灵活调配。数字美术、书法教学系统软硬件接入原有计算机机房即可正常开展数字美术、书法的教学，对于师资也无特别要求。 方案二“表3 小学美术教学器材配备要求-专用教室和 表4 初中美术教学器材配备要求-专用教室”，配备对象为具备基础多媒体教学环境，如实现班班通且具备美术专业老师的学校，该方案为传统美术教学器材与数字美术教学系统相结合，配备数量按照教育部标准执行，数字美术部分小学45+1套，中学50+1套，因教学方式、环境不同，为便于学校教学管理，建议数字美术与传统美术分开在2间教室内，教室面积不小于56㎡。在信息技术的推动下，借助数字美术书法教学系统帮助老师创造性的上好美术课程，打造学校美育教学特色。 方案三“表5 小学美术教学器材配备要求-通用专用美术教室和表6 初中美术教学器材配备要求-通用专用美术教室”，配备对象为无多媒体教学环境或新建教室且具备美术专业老师的学校，该方案为教室通用设备加传统美术教学器材与数字美术教学系统相