苏教版四年级科学学生实验报告.docVIP

实 验 报 告 2017 年 9 月 8日 实验名称 空气的性质 实验目的 认识空气的性质 实验器材及用品 烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶 简 单 实 验 过 程 把一团纸塞在杯底，将杯子倒立直压水中，纸团会湿吗？ 把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察有什么现象发生？ 解开充满了气的气球的绳子，气球口对自己的脸，你有什么感觉？ 实 验 结 果 空气占据空间。 空气有一定的质量。 空气具有流动性。 空气能够被压缩，压缩空气有弹性。 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告 2017年 9 月 15 日 实验名称 热空气和冷空气 实 验 目 的 通过对比进一步认识冷热空气对流的现象。 实验器材及 用品 蜡烛、火柴、细木棍、大小相同的两个纸杯、细线、热水、集气瓶、玻璃板、水槽 简 单 实 验 过 程 准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。 在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃板将瓶子盖上。 将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。 重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动？ 实 验 结 果 空气受冷向下流动，热空气上升。 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告 2017年 9 月 22 日 实验名称 空气的成分 实 验 目 的 认识空气的组成 实验器材及 用品 蜡烛、火柴、去底饮料瓶、水槽、红色水 简 单 实 验 过 程 1.把蜡烛固定在玻璃片上，放入有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖拧紧，观察有什么现象发生？ 2.先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。观察有什么现象发生？ 实 验 结 果 空气中有支持燃烧的气体是氧气，不支持燃烧的气体二氧化碳，还有氮气、水蒸气。 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告 2017 年 9 月 22 日 实验名称 二氧化碳的性质 实 验 目 的 了解二氧化碳的特点 实验器材及 用品 小苏打、醋、集气瓶、带玻璃管的塞子、烧杯、长金属片、蜡烛、火柴、澄清的石灰水 简 单 实 验 过 程 1、在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶内会发生什么现象？ 2、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察现象。 3、沿杯壁慢慢倾斜倒入二氧化碳，观察蜡烛的变化？ 实 验 结 果 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，不支持燃烧。 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告 2017年10月7日 实验名称 正确使用温度计测量水温度 实