我国中学生英语写作中情态动词CAN、SHOULD和WILL使用情况的研究.doc

我国中学生英语写作中情态动词CAN、SHOULD和WILL使用情况的研究shall、should、will、would）、边缘情态动词（dare、need、ought to、used to）和半情态动词（have to、had better、have got to、be supposed to、be going to）。有研究（马刚、吕晓娟，2007）表明：我国英语学习者与英语为母语者写作中核心情态动词出现频率占90%以上，中国英语学习者对can、will、should的使用频率很高，should、can存在超用现象。由于本研究所建立的语料库容量相对较小，有些情态动词出现频率较低，没有统计意义，且在一篇文章中深入探讨所有情态动词也不现实，因此本研究着重探讨语料库中出现频率最高的三个核心情态动词can、should和will。本研究立足于三个情态动词的频数，把定性分析和定量分析两种方法结合起来，并以英语本族语者的英语作文为参照，分析我国中学生在三个词的使用上存在的问题，以期对我国的中学英语教学提供参考。 二、研究设计 1. 语料来源 本研究从山东省2008年高考英语作文中选取高分段、中间分段和低分段的作文各200篇建立了中国中学生英语写作语料库（EWC_C），该库包含3个子库：高分库（EWC_H）、中间分库（EWC_M）和低分库（EWC_L）。同时，研究者请110名14-16岁的美国中学生根据相同的作文题目（2008年高考英语山东卷作文题）写了110篇作文，并藉此建立了美国中学生英语写作语料库（EWC_A），作为中国中学生写作语料库的对比语料库使用。本研究中美国中学生虽然年龄比我国高中毕业生稍小，但是其英语语言水平却比我国高中生高，因此笔者认为这些美国中学生的英语作文可以作为我国中学生英语作文的参照。两个语料库选文的作者年龄接近，作文的要求一致，可比性强。 表１简单介绍了这两个语料库的基本情况： 表1　语料库的基本情况 语料库 总词数 作文篇数 作者情况 中国中学生英语写作语料库 低分库 25398 200 中国高中毕业生 中间分库 27822 200 高分库 29710 200 美国中学生英语写作语料库 18199 110 美国中学生 2. 研究问题 本研究试图回答以下两个问题： （1）中国中学生与美国中学生在can、should和will的使用频率上是否存在差异? （2）如果有差异，导致这些差异的原因是什么? 3. 研究方法和工具 本研究采用语料库对比分析的方法，使用的工具为CLAWS、Wordsmith Tools 5.0、Antconc 3.2.4w以及Microsoft Office Excel 2007。 随着CLAWS、Treetagger 等标注准确率超过95% 的自动词性标注工具的问世，词性赋码（或称词性标注，Part-of-Speech tagging）已经成为大多数语料库都采用的一种基本标注（梁茂成，2009）。本研究使用CLAWS给各语料库进行词性标注以方便检索。CLAWS是一个常见的词性标注软件，使用CLAWS标注后的文本可以使用相关软件如Antconc3.2.4w等对其进行更为深入的检索。下面是使用CLAWS对一句话进行标注的例子： 原句：Welcome to our school! 标注后：S Welcome_VV0 to_II our_APPGE school_NN1 !_! /S Wordsmith Tools 5.0 是语料库研究中最常用的工具之一，是一个基于Microsoft Windows操作系统的软件，它主要具备三大功能：检索、单词列表、主题词统计。本研究使用Wordsmith Tools 5.0统计各语料库的总词数以及某个单词的出现频数。 Antconc 3.2.4w主要有词语检索、生成词表和主题词统计功能，因其界面简洁、操作方便且能免费使用等优点而被广泛用于语料库研究。本研究主要使用Antconc 3.2.4w检索语料库中的关键词。 Excel 2007在本研究中用来统计相关数据并制作图表。 三、研究结果与讨论 1. CAN、SHOULD、WILL的使用频率 为了统计can、should、will在各语料库中的出现频率，本研究使用Antconc3.2.4w逐一检索各语料库，并使用Excel 2007计算出can、should、will占各库总词数的百分比（见表2）。为了便于观察，根据表2的数据制成柱状图（见下图）。 表2　各语料库中CAN、SHOULD、WILL的使用频率(%) 　 低分库 中间分库 高分库 美国中学生库 can 2.56 2.34 1.91 0.65 should 0.68 0.64 0.44 0.07 will 0.86 1.02 1.33