2015-2016高中语文 第5课《苏轼词两首》《念奴娇 赤壁怀古》课件 新人教版必修4PPT.ppt

5苏轼词两首 念奴娇·赤壁怀古;;1.了解作者的生平，理解作品内容。 2.反复诵读中领略苏轼豪放雄迈的词风。 3.品味重点语句，体悟作者情感。 ;苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。他一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。;“诗”与黄庭坚并称为“苏、黄” “词”与辛弃疾并称为“苏、辛” “文”为唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韩愈﹑柳宗元﹑欧阳修﹑苏洵﹑苏轼﹑苏辙﹑王安石﹑曾巩。） “书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。 作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。; 这首词写于宋神宗元丰五年七月，其时苏轼由于以诗文讽喻新法，他的政敌就摘取他诗文中的句子，罗织罪名，把他送入监狱，欲置之死地。但再三审讯，无法结案，终于以黄州团练副使之衔，把他贬到黄州。这首词是他刚从监狱放出来，游赏黄州城外的赤壁矶而作。;2.全词的情感基调是什么？为什么？;美读——领略词风，把握基调;【提示】语气：雄浑粗重 语速：缓慢 重读：动词、形容词 “大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～ 人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪～～江山/如画～～一时/多少～～豪杰 。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾。谈笑/间，樯橹/灰飞～～烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生～～华发。人生/如梦～～一尊/还酹～～江～～月。” （红色表示重读，“～～” 表示拖长音，“/”表示停顿）;;2.苏轼用寥寥十几字，展现了赤壁周围巨浪滔天、雄奇壮美的景象，大家能否进一步展开联想和想象，用散文的笔法细细描绘这一神奇壮美的画面？;上片小结;（二）品读下片;怀古;2. “人生如梦，一尊还酹江月。”有人说表现了作者消极的情绪，有人说体现了 一种旷达的情怀，你怎么看？;（公瑾）;;