[工作计划]三下教研组计划.docVIP

三（下）语文教研组工作计划 一、指导思想： 上学期，我们组在校领导和市教研室的大力支持关怀下，在三年级全体师生共同努力下，完成了各项工作计划和任务。 在新的一年里，为了更好地搞好教学工作，保证中年级的各项教学能顺利、出色完成 ，特制定本学期的教研重点：（1）、继续“吃”好这道“怡人”的大餐——习作训练；（2）全身心投入新课程改革的亮点——“综合实践”活动课 二、具体措施及计划安排： （一）继续“吃”好这道“怡人”的大餐——习作训练； 1、课题的理论意义和现实意义： 在中年级，学生的观察能力迅速的发展，表现为观察目的性．持续性．细致性和概括性有较大的增长，能通过观察比较正确．全面．深入地感知事物的特点。观察力的发展也是学生具体形象思维和抽象概括思维逐步取得均衡发展的重要标志。并且从班情出发，从级段出发，我们觉得我们的三年级的写作水平有待于加强。 2、具体措施： （1）摸底测试 为了各班老师对本班学生的写作水平有个更深刻的了解，便于在教学中有针对性的指导，准备先在级段进行现场作文比赛（作文摸底测试），时间定在第三周左右。 （2）加强积累 ? 三年级是学生作文起步阶段,为了丰富学生的语言，提高写作水平，增强学生主动积累优美词句的积极性是写好作文的关键。所以我们觉得老师应该参与其中，和学生们一起积累、一起记忆课内外收集的词句。具体办法如下：（初定） a 老师和学生一样的准备积累词语本，只要布置积累的作业，便和他们一起完成，并把老师的积累本挂在班里，学生可以欣赏、监督。其目的是以身作则，用自己的行为来影响学生；更重要的是告诉学生，什么是优美的语句，应该怎样积累。 b上好每周的阅读短课和导读课，每上这样的课就要和学生一起背一背最近积累的内容。 c每周利用一节课和孩子们一起交流、背诵积累的内容。比一比，谁积累的内容多、谁的记忆力强，获胜者可以得到“智慧之星”。这节课的目的就是检查、激励他们。 ?（3）加强学习 大多学生提起作文就头痛，认为写作文是最麻烦的苦差事。加强综合实践活动课程理论学习，进一步端正教育观念和态度，把综合实践活动纳入到正常来。 主要内容 1——2 1、参加校综合实践活动开学工作会； 2、制定并下发综合实践活动校级工作计划； 3——4 1、教研组成员例会； 2、各班制定综合实践活动实施计划； 3、综合实践活动主题研讨会，下发主题推荐表； 4、征集综合实践活动优秀案例； 5——10 各班确定活动的主题（偶发性、即兴生成活动另作安排）并着手设计、实施、展示。 15——18 课题研讨活动，围绕课题谈谈活动中的得失，并形成书面材料； 19 上交各类案例，论文及学生活动体验文章； 20 编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集； 21 1、学期工作总结； 2、各类材料的收集与整理工作；