四年级英语复习1教案.docxVIP

湾子中心校 四 年级 英语 学科第 复习1 单元电子备课设计方案主备教师许梅 协备教师单元及课题 第 Recycle 1 单元 课题：复习1设计项目设计内容教材简析本单元是一个复习单元，综合复习1-3单元的内容，并在此基础上拓展延伸。这一单元的具体内容分析如下：Read and act部分是通过一个小故事来复习有关时间和天气及方位的语言知识。Listen 部分通过看图、填表格来综合训练学生的听、说、读、写四项技能。Read and circle部分考察学生对第二单元What time is it?句型的理解以及在日常生活中的运用能力。也考察了第三单元天气的词汇及句型。单元目标过程与方法：1、复习1—3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。 2、复习1—3单元Lets spell部分的单词和Read and write部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。知识与技能：能够熟练、流利朗读的课文并表演。能听懂Listen, circle and match并完成相应的练习，复习1－3单元的语音知识。3、能看懂Look, ask and answer并回答三个问题。4、能听懂Listen, tick and say 并完成表格填空。情感、态度与价值观：1、鼓励学生积极运用所学英语进行交际。2、教育学生要有良好的学习习惯。单元重点1、复习并掌握1-3单元的四会单词，要求能熟练听、说、读、写。2、能认读Read aloud中的单词和句子，并能根据其图示演一演。单元难点能用简单的语言询问并描述天气情况能简单交谈具体地址在哪并运用能自如询问时间并运用到实际情境当中单元课时安排第一课时Read aloud第二课时Listen,circle and matchlook,ask and answer listen,tick and say Read and write第三课时Read and circle单元教学准备教学录音，课件教学内容Read aloud课型新授课时目标知识技能1、能听懂、会说单词: show, jacket 以及句子：We have a show in the library. Do you have a jacket?等。2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。过程与方法参与、合作情感态度价值观1、鼓励学生积极运用所学英语进行交际。2、教育学生要有良好的学习习惯。教学重点难点1认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。2句子We have a show in the library. Do you have a jacket? 的理解。教学准备教学光盘、单词卡片教学时数 3课时 节 次 第 1 节教学过程教师教学活动学生学习活动个性思考部分一、复习引题 1、师生演唱第三单元的歌曲 “Thunder”　2、1－3单元的口语交际。二、教学新课 1、教师可参照第四册第二单元部分Let’s learn的图表，让学生做问答练习，最后引出这节课的show。　2 教师在黑板上出示教学挂图或放VCD, 让学生了解故事大意。在听，看之前，教师提出问题让学生去听。（What time does it begin? Where?） 3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。　4、学生跟读录音，并分角色朗读。三、巩固练习 1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。　2、请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，依此类推。）四、布置作业 同桌演一演第32页的对话。学生演唱歌曲练习口语学生回答问题学生认真听老师讲解学生跟读录音把对话与图配对请学生说出图中的内容板书设计 We have a show in the library. Do you have a jacket? 教学反思 小计： 课时 共计： 课时 检查人： 年 月 日 （盖章）教学内容Listen,circle and matchlook,ask and answer listen,tick and say Read and write课型新授课时目标知识技能1、能听懂Listen, circle and match并完成相应的练习，复习1－3单元的语音知识。2、能看懂Look, ask and answer并回答三个问题。3、能听懂Listen, tick and say 并完成表格填空。过程与方法参与、合作情感态度价值观1、鼓励学生积极运用所学英语进行交际。2、教育学生要有良好的学习习惯。教学重点难点1－3单元的重点。1－3单元的语音知识。教学准备教学光盘、单词卡片教学时