农村小学生厌学表现、原因及教育对策探讨.docVIP

目录 摘要………………………………………………………………………………3页 关键词…………………………………………………………………………… 3页 1前言……………………………………………………………………………… 3页 2苏北农村小学生厌学表现调查……………………………………………… 3页 2.1 应付型………………………………………………………………………… 4页 2.2 胆怯型………………………………………………………………………… 4页 2.3 对抗型………………………………………………………………………… 4页 2.4 自卑型………………………………………………………………………… 4页 3 苏北农村小学生厌学的原因探析……………………………………………4页 3.1 社会大环境的影响…………………………………………………………… 5页 3.1.1 应试教育的影响 …………………………………………………………… 5页 3.1.2 读书无用论在农村依然流行……………………………………………… 5页 3.1.3 网络的发展带来的影响…………………………………………………… 5页 3.1.4 农村缺乏学习气息………………………………………………………… 5页 3.2 家庭小环境的影响……………………………………………………………5页 3.2.1 父母感情不和，家庭缺少温暖…………………………………………… 5页 3.2.2 父母期望过高，要求过严………………………………………………… 5页 3.2.3 家庭教养方式不当………………………………………………………… 6页 3.2.4 父母失范对孩子的影响…………………………………………………… 6页 3.2.5 外出打工成风，留下厌学隐患…………………………………………… 6页 3.2.6 独生子女增多，家长溺爱成风…………………………………………… 7页 3.3 学校教育方法不当…………………………………………………………… 7页 3.3.1 落后的教学方法，助长小学生厌学的情绪……………………………… 7页 3.3.2 师生关系冷漠，教学中缺乏爱…………………………………………… 7页 3.3.3 农村小学对学生管理的疏松……………………………………………… 8页 3.4 学生自身的因素……………………………………………………………… 8页 3.4.1 学习动机不明……………………………………………………………… 8页 3.4.2 同学相处不善……………………………………………………………… 8页 3.4.3 人格特征不良……………………………………………………………… 8页 4 苏北农村小学生厌学的教育对策探讨……………………………………… 9页 4.1 父母要创设和睦温暖的家庭环境，并且做好榜样示范作用……………… 9页 4.1.1 转变教育方式……………………………………………………………… 9页 4.1.2 多鼓励少批评……………………………………………………………… 9页 4.1.3 培养良好的习惯…………………………………………………………… 9页 4.1.4 创设良好的学习环境………………………………………………………9页 4.1.5 转变思想，摒弃封建思想的诱导………………………………………… 9页 4.1.6 多关注“留守儿童”的思想……………………………………………… 9页 4.2 充分发挥教师的主导作用，采取有力措施帮助厌学学生……… 10页 4.2.1 教师要提升自身的专业素质和道德修养………………………………… 10页 4.2.2 建立良好的师生关系……………………………………………………… 10页 4.2.3 营造良好的班级环境，利用团体的作用来教育孩子…………………… 10页 4.2.4 用浓浓的爱意来呵护孩子，充分运用情感教育………………………… 10页 4.2.5 多发现孩子身上的闪光点，关注每一个学生…………………………… 10页 4.2.6 培养学生学习兴趣………………………………………………………… 11页 4.2.7 树立正确的学生观，确立学生学习的主体地位………………………… 11页 4.2.8 减轻学生学业负担，舒解学习压力……………………………………… 11页 4.2.9 阅读可以拓宽孩子的视野，还可以减缓他们身上的压力……………… 11页 4.2.10 运用契约法合理有效的矫治厌学学生……………………………………11页 4.3 学校管理者要不断进步，谋求学校生活的完满…………………… 12页 4.3.1 改变评价方式，建立全面合理的评价机