高三语文基础知识整合复习课件28.pptVIP

【参考答案】①文章主要说明了 DNA 内部的不稳定性是 物种进化的“推动力”。②正是这一不稳定性，引发了 DNA 的一次次变异，决定了地球物种的进化；而生物学上又找不到 更完美的词来准确表述它，只好用“错误”一词。③DNA 的这 种“错误”在产生变异的过程中，又因外因的不同而充满了各 种偶然性，而且人类的智慧很难设计这种“错误”，因此，它 具有人类难以掌控的绝妙特性。 考点透析 一、科普文的含义及特点 (一)科普文的含义 科普文是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学知识 和原理的说明性文章。科普文具有宏观叙事的风格，即以科学 发展的宏观脉络为基础，告知读者科学界的主流观点。它的适 用面很广，既有“小题大做”的，也有“大题小做”的。它在 各学科之间纵横驰骋，将自然科学、现实生活、社会科学联为 一体。 科普文虽是介绍科学知识，但高考考查的却不是对科学知 识的阐释，而是语文学科的能力。考生只要具备了一些行之有 效的阅读技巧，科普文阅读同样是可以把握的。 (二)科普文的主要特点 1.知识性 科普文是以介绍、普及科学知识为目的的说明文，知识性 是它的主要特点。科普文所介绍的知识，主要指自然科学方面 的知识，从肉眼看不见的基本粒子、原子、分子，到巨大的地 球、太阳、宇宙；从工业、农业到物理、化学、天文、地质、 生物……都是科普文介绍的知识领域。例如，沈致远的《说数》， 介绍了数学的发展历程，以及科学智慧在开拓人类知识领域方 面所起的巨大作用；叶永烈的《奇妙的超低温世界》，对神奇的 超低温现象做了生动的描述，展示了科学在探究自然奥秘，利 国利民方面的无穷魅力；雷切尔·卡森的《寂静的春天》，审视 了化学药品滥用对人类的危害，批评了人类主宰万物的傲慢心 态；刘易斯·托马斯的《这个世界的音乐》，说明动物界和人类 一样，存在着美妙的超功利的音乐，启发人们纠正人类傲视生 命万物的眼光；比尔·盖茨的《足不出户知天下》，通过对信息 高速公路的设想，展示了科学在改变人类生活方式方面的美好 前景。 2.趣味性 科普文跟科学论文不同，它的写作目的主要是普及科学知 识，其读者大多是缺乏科学知识的普通群众。为了吸引读者阅 读的兴趣，达到普及的目的，科普文应该具有趣味性。其主要 方法是：①运用形象化的比喻来表达知识内容，把文章写得生 动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法把科学知识说得富有 情趣。③把科学知识编成有情节的小故事，让读者通过想象， 在阅读故事中理解和掌握科学知识。例如，沈致远的《说数》， 作者用诗歌形式“说数”，说得很有魅力，既准确地表达了数 学思想，又富有趣味。再如，叶永烈的《奇妙的超低温世界》， 在“奇妙的现象”一节，作者这样描述氦在超低温下的奇妙现 象：“奇怪的是，氦本是一种无色无味的惰性气体，在超低温 下会变成无色液体，而这种液体竟是会‘爬’的液体！比如， 你把一个小杯放在大杯中，小杯里盛着液态氦，当温度降低到 －270.96℃ 以下时，小杯里的液态氦会自动沿着杯壁‘爬’出 去，流到大杯中，直到大、小杯里的液面相平为止！”这里作 者用拟人手法描述液态氦的异常现象，给读者既准确又奇妙的 信息。 3.通俗性 科普文是一种普及科学知识的文章，它担负着向社会各阶 层推广普及科学知识的任务，即使是比较高深的知识，也要用 浅显易懂的语言向读者做深入浅出的介绍和说明。否则，读者 就会难以理解，达不到普及推广的目的。可见，通俗性也是科 普文的一个重要特点。如刘易斯·托马斯的《这个世界的音乐》 说明大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声时，先列举了 白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音；再说“蝙 蝠必须几乎连续不停地发出声音”，除了“察知周围所有的物 体”外，“在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、 孤凄的、清脆如铃的可爱声音”。这样就把抽象深奥的生物学 原理阐述得具体可感、形象通俗。 4.说明方法多样 常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数字、作 比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。 二、科普文的类别 写科普文的目的是介绍、普及科学知识。科普文大致可以 分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的， 要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实、 浅显易懂；另一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和 阐述科学道理，在表达上经常借生动的比喻、有趣的联想来阐 释科学道理，使人在获得科学知识的同时，还能得到某种思想 感情的陶冶和艺术上的享受。在这两类中，高考选文往往以科 学小品居多。下面将重点讲解