高考小题技巧.pptx

“七选五”;1) 下表是近两年全国课标卷“七选五”补全阅读试题具体情况分析：;年份;2）考查学生的语篇阅读能力 “七选五”补全阅读题的题目设置基本上都是抽出文章中的几句话，然后根据文章前后的内容，整合文章的意思，能够完整的把句子还原到原来的位置。所以从试题的角度来看，都是考查考生的阅读能力，但是比阅读理解中的选择题要求高。 ;3）考查构成语段的方式 由于是一篇阅读材料，所以在分析语段层次时，一是靠句与句之间的意义，二是靠句与句之间的关联词，逻辑性插入语来链接，或借助句与句之间的连接词语做出判断。但最主要的还是要真正体会句与句之间的意义关系，把握作者的思路，从语序上发现断续点，理清层次。只有层层入手，才能真正理解文章。 ;解题策略 1）通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。 2）详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。 3）定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中。填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。 4）通读复验，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点检查逻辑关系和关联结构。 5）确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。 ; 语篇型 语法填空题 ;（1）题型分析 2014年全国卷启用语篇型语法填空题替代单项填空题，以测试考生运用语言进行交际的语用能力。该题型从语法的结构与语法形式、词的本义和转义以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力。该题型主要考查学生对英语基础语法点的综合语篇应用能力。 ;（2）试题特点 这一题型以语篇为载体，考查学生的语法和词汇知识。文章长200词左右，共10小题，每小题1.5分。设空密度约为15词一空，基本不影响学生对语境的把握。与传统的完形填空题不同，它的第一句话可以挖空，因为它考查的是“语境+语法”，而语法又占据了关键性的地位。 设题形式主要有两种： 在部分空后给出单词的基本形式，要求根据上下文语境用所给单词的正确形式填空； 2. 直接在空白处填入所需的词（每空填一词）。 ;语法填空设题主要从三个方面入手： 从句子结构和语法知识设题； 2. 从词性变化和固定搭配设题； 3. 从语境线索和关键信息设题。 下表是近两年全国课标卷语篇型语法填空题的具体情况分析： ;考 点 试 卷;解题策略 1）通读全文，把握文章大意。 2）瞻前顾后，先易后难，分类对待。 3）准确掌握设题形式，各个突破。 ;短文改错 ;（1）题型分析 英语短文改错是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题，具有题型小、灵活性大、覆盖面广、综合性强、测试层次多的特点。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。 ;（2）试题特点 短文改错的文体多为第一人称记叙文。短文一般120词左右，语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难得语句结构。 ;该题通常有3种设题形式： 多词、少词和纠错，其中纠错题比例最大，通常有7-8个，且考查知识点较广，常考查时态、语态、非谓语动词、名词、冠词、形容词、连词、代词等；多词或少词通常为2-3个，多词类题主要多的是介词，而少词类题主要缺的是冠词。以前的高考短文改错中的句子相对比较简单，多为简单句或并列句。近几年短文改错题中的句子相对比较复杂，较长的复合句出现的频率也较高。 ;（3）解题策略 1）明确解题三个步骤 ①通读全文。通过浏览全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，为下一步的纠错做好准备。 ②逐句研读。弄清短文大意之后，下一步就是要逐句研读，兼顾通篇。解题时首先要弄清句型结构，从句子成分入手，分析词语使用和搭配是否得当。同时，兼顾上下文的行文逻辑。 ③验证答案。重新仔细阅读全文，检查已修改的部分是否正确，并尽可能发现漏掉的错误。 ;2）明确解题三个角度 ①词法角度。词法错误是指在短文改错中的使用错误。对于这部分，最重要的是细心观察和平时学习中对语言知识的积累。 ②句法角度。英语短文改错中常见的句法错误有主谓一致、非谓语动词、各类从句等。这些错误通常与句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。 ③行文逻辑。从行文逻辑方面分析，短文改错主要考查句意的递进、时间的顺序、数量的增减、肯定与否定的??用以及因果的倒置等。 ;3）明确解题三个原则 ①“规范性”原则：要严格按照示范规定的符号改错，切忌用文字说明或其他方式表示。 ②“四不改”原则： 单词拼写不