江南的冬景赏美课件PPT.ppt

走 过;人人尽说江南好，游人只合江南老。青水碧于天，画船听雨眠。;江南的冬景;;初读课文：看作者笔下的“江南”主要指哪些地方？作者对江南的冬景总的印象是什么？;作者对江南的冬景总的印象是什么？ ;你对孝义的冬景总的印象是什么？ 写了哪些景什么来表现这一特点？ ;;再读课文，分组讨论并回答：作者写了冬野哪几种植物，这些植物各是什么颜色？试用文中一个词概括本段景物特征。并为画面拟题：;景物： 特点 拟题;景物： 特点： 拟题：;再读课文，分组讨论并回答：作者写了冬野哪几种植物，这些植物各是什么颜色？试用文中一个词概括本段景物特征。并为画面拟题：;作者写了冬野哪几种植物，这些植物各是什么颜色？试用文中一个词概括本段景物特征。;景物： 特点 拟题;微雨寒村图;一幅悠闲、清新淡雅的水墨山水画 ;景物： 特点： 拟题：;;问刘十九 唐·白居易;辛亥元夕元· 何中;逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿;早 梅唐·齐己;;;;;景物： 特点：;引用诗句、避实就虚的好处？;总结：作者写江南的冬景，多用对比，引用古诗，多角度、多侧面写郊外的植被，江南的雨雪，无雨无雪时冬郊的闲步，刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南的冬景，由此表现对江南冬天的热爱。 ;心得;拓展延伸  习作片段;点拨： 美实际上是一种感受。我们常说“即景生情”，景色可以引发人的某种感情。反之，也有“境由心生”的说法，你带着什么样的心情去感受景色，那景色就会带有什么样的色彩。从这个意义上说，“灰暗”的景物也是美的。人们常说的“凄美”、“忧郁美”、“悲剧美”等等，可以说都是“灰暗”的美。把眼前的景物与你的情感体验融合为一体，美就产生了。这就是所谓的“审美”。而文学的美，就在于把你的审美体验用最合适的语言表达出来。 ;小结