鲁人版道德与法治一下第二单元第4课《春姑娘的叮嘱》教案.docVIP

鲁人版道德与法治一下第二单元第4课《春姑娘的叮嘱》教案 　　第一课时 　　活动内容:春不忙减衣 　　教学目标: 　　1.珍爱生命,具备初步的保健意识,关爱自己和他人. 　　2.照顾自己,初步养成能根据天气变化及时添减衣物的习惯。 　　3.了解天气、季节变化对生活的影响，具备照顾好自己生活的能力。 　　4.学会与他人合作交流，分享感想。 　　教学重难点： 　　了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。 　　教学过程： 　　一、激发兴趣，导入新课 　　1.师：同学们，我们一直在寻找春天，发现春天的精彩与美丽。可是春天除了带给我们温暖和快乐，还带给我们什么呢？ 　　学生回答。 　　2.师：是的，春天不仅仅带来了温暖和快乐，还会因为春天变化多端的天气，给我们带来很多影响。今天咱们就具体来看看春姑娘给我们带来哪些叮嘱吧！ 　　二、春不忙减衣 　　活动一：春天天气的变化及影响 　　（1）师：春天天气有哪些变化？ 　　学生交流自己了解到的春天的天气变化情况。 　　（2）教师讲解“倒春寒”、春旱等春季天气的特点。 （课件出示图片） 　　学生讨论：这样的天气都合农作物生产带来哪些影响？ 　　师：“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可使已经播种尚未出土的棉花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死勺春旱对农业生产的影响也很大，多种作物不能及时播种，直接影响经济产量。（课件出示图片及相关资料） 　　（3）师：这些天气对我们有什么影响呢？ 　　生 1：天气干燥容易上火，所以要多喝水，多说吃水果蔬菜。 　　生 2：气温突变易感冒。因此随天气变化及时适当添减衣物。 　　活动二：春天穿衣注意什么 　　（1）学生交流春天穿衣注意事项。 　　（2）（课件出示春季穿衣注意事项） 　　运动后及时添衣服。 　　运动出汗，热汗退去后容易感冒温暖时常备衣服。 春天天气孩子脸，一天就会变三变，不要减衣太快。 春捂秋冻，注意保暖。 　　（3）（出示课本上的小故事）讨论：他做得对么？错在哪里了？你想对他说什么？ 　　三、总结收获，感悟提升 　　师：你知道有关春天天气的哪些谚语？能和大家说说吗？这些谚语告诉我们什么？ 　　（l）小组交流课前搜集到的谚语。（气象谚语） 　　（2）全班交流。 　　四、拓展延伸，指导生活 　　课后把春姑娘送给我们的“叮嘱”带给更多的人，让他也能健康安全快乐地渡过一个美好的春天。 　　第2课时 　　活动内容：学会照顾自己 　　教学目标： 　　1．珍爱生命，具备初步的保健意识，关爱自己和他人。 2.照顾自己，养成良好的饮食和个人卫生习惯。 　　3.了解儿童易发疾病的有关知识，知道初步的春季保健知识，积极参与预防疾病的活动。 　　4.学会与他人合作交流，分享感想。 　　教学重难点： 　　1.了解春季易发疾病的有关知识，知道初步的春季保健知识，学会照顾自己。 　　2.养成良好的饮食和个人卫生习惯。 　　教学过程： 　　一、谈话汁入，引出话题 　　（1）师：同学们，春天来了，大家喜欢去室外做什么活动啊？ 　　生：春游，做游戏，放风筝…… 师：有一位同学也很喜欢这些活动，可是他现在哪儿也去不了，大家看他怎么了？ （课件：生病孩子的图片） 　　师：是啊，这位同学生病了，在这美丽的春天，我们可以去春游、放风筝、做游戏，而他只能躺在床上养病，多着急啊！ 　　（2）师：同学们，你们有过这样的经历吗？ 　　生自由发言。 　　师：这些病是春季常见且容易传播的疾病。你们生病，不光自己难受，你们的家人也会着急的。谁来给大家说说，你生病时，你的家人有哪些表现？ 　　生自由发言。 　　（3）揭示课题：同学们，你一个人生病，牵动着全家人的心，他们一看在眼里，疼在心里，比自已生病还难受，所以为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要学会照顾自己。（板书：学会照顾自己） 　　二、主题探究：学会照顾自己 　　活动一：怎样在春季照顾好自己 　　（1）师：你会照顾自己吗？首先我们先来看几位同学的表现。（出示课件图 1：两位同学在洗手）谁能说一说你的想法？ 　　学生讨论交流。 　　师：是啊，这两位同学非常讲卫生，养成饭前便后勤洗手的好习惯，可以预防疾病。 　　（2）师：（出示课件图 2：小朋友对妈妈说嗓子疼）谁来说怎么回事？ 　　师：大家说得非常好，这位同学可能因为大家说的这些原因，在学校没有照顾好自己。 　　（3）师：（出示课件图 3：妈妈说小朋友在学校又没喝水）小朋友在学校不喝水，你怎么看？ 　　学生交流。 师：水是我们人类的生命的原泉，春季气候干燥，适量喝水，可以促进身体的新陈代谢，提高我们身体抵抗疾病的能力。 　　（4）师：看了这几位同学的表现，谁能说一说你在学校是怎么照顾自己的？做得怎么样？ 　　学生回答。 　　师：大家说得很好，有的同