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高校实验室项目化管理分析与实践 　　[摘 要]我国高校拥有众多的实验室，对实验室的管理必须有标准可依，为了提高对实验室的管理水平和提升项目管理效率，本文在介绍企业化的管理研究体系应用于高校实验室的前提下，以全国高校中理工科重点实验室为代表，讨论对实验室的管理采用项目化管理模式的可行性。 　　[关键词]高校；实验室；项目化管理；分析；实践 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.133 　　[中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号]1673-019412-0-02 　　高校实验室是科学研究的主要平台，在促进学校自身发展和为国家和当地的经济发展等方面起着重要的作用。全国高校中理工科重点实验室从事机械、材料以及相关技术的开发与研究工作，高校实验室的建立可以提升高校的实验水平，提高实验成果的质量水平，提升高校的竞争力，以及提升学术影响力。但是目前全国范围内整个高校实验室发展的现状不能满足学校基本的发展需求，培养的学术型、创新型人才的数量远远不能满足社会的实际需求。因此，高校实验室管理必须进行改革，形成新的实验室管理模式。重点实验室对项目、资源以及技术三方面的优势进行整合，在实验室的管理方面运用了项目化管理的模式，形成了以重点实验室为依托的创新型人才体系，并形成了具有高超的管理与研发水平的中坚力量，为我国高校实验室管理模式的探索提供了借鉴。 　　1 对项目进行规范化的管理，提高实验室管理的效率 　　围绕项目管理的主题，决策与责任分置并行，形成的技?g研发平台管理新机制具有标准化、流程化的特点，权利和责任分割清楚明了，目标明确，对实验室采取规范化管理。实验室的资源多种多样，实验室的项目管理能否顺利进行，取决于多种学科、各学术方向之间能否紧密配合，同时，搭建完整的绩效考核体系，当项目需要时能及时地组建一支团结、高效的项目实施团队，这些都属于项目规范化管理的范畴。为了使研发项目按预定的计划高质量地完成，高校必须对实验室进行项目化管理，以期达到实验室创新研发、技术体系健全、产品的研发、改造升级产品、生产线的更新等方方面面都具有较高的水平。 　　2 利用项目化管理模式提高实验室的产出质量 　　2.1 项目初期的立项与论证过程 　　开始一个项目之前，需要对项目进行评估和论证，在重点实验室开始项目之前，就考察项目的有效性、产品在市场的占有率、在技术层面能否创新，以及这项研究是否可行。预先评估项目中可能存在的一些风险，提前制定风险应对措施。 　　2.2 组织与实施项目 　　对工作结构进行分解，而工作结构包括项目组人员、项目总任务、配置资源的方式以及财务管理，合理化地安排这些内容。为了保证项目按时完成，需要制订科学、合理的计划，可采用网络计划技术和甘特图等方式进行计划的制订。项目负责人和各执行部门必须肩负起对项目的监督责任，时时检查项目是否在预定的时间节点，保质保量地完成规定的任务。分析报告项目的执行情况，在项目执行中可能会根据具体情况发生对项目内容进行变更的现象，要及时把变更情况在项目的整体计划中进行修订，根据近期项目的进展情况进行评估、分配预算，将项目的实际进展与计划对比并分析，对整个项目实现真正的控制，使项目顺利进展下去。项目参与部门在收集资料的过程中，充分的沟通和充足的讨论可以保证工作高效的开展，大大降低了项目执行过程中不断返工所增加的时间成本。与此同时，在项目管理过程中，评定项目组内各位成员的工作绩效，可以作为员工绩效考核的重要参考。 　　2.3 监督与检查项目 　　项目执行过程中需要监督与检查，而进行监督和检查需要健全的质量管理体系，在项目进行的整个过程中，要牢牢抓住项目管理的思想，以相应的检查规范作为标准，采取适当的手段，对项目进行把控，比如可以定期检查项目的进度是否跟上计划并评分，对项目中出现的问题进行解决并总结经验。重点实验室中有很多学术方向同时进行不同的项目，重点实验室的管理部门必须对所有项目进行把控，并定期进行检查与监督。 　　2.4 项目结题、验收及考核 　　按照相关规定对已经按预期计划完成的项目进行结题与验收，还要对项目所产生的效益进行评价。开展这些工作，要求项目的总负责人出具项目运作的结题报告，详细说明项目执行过程中各项任务的完成情况。参照项目之初所设定的任务和目标，对项目进行整体评价，总结已完成的项目过程中学到的经验和教训，为后续的项目提供指导和借鉴。 　　3 对人员管理机制不断进行完善 　　3.1 以合作的形式吸引人才，组建先进的团队集体 　　重点实验室的创新项目具有很大的潜力，同时依靠产学研联合运作的形式，综合利用学术型科技人才和应用型科研人才，将基础研究成果应用到实际生产中，把应用研究变成一种产业，最大程度发挥科技成果的经济价