科研申报书：_探究“放养式”家庭教育方式对孩子成长独立性的影响--以广州市天河区的家庭为例.doc

外国语言文化学院第一届科研申报书写作大赛 申 报 书 ? ? ?? 课 题 名 称 探究“放养式”家庭教育方式对孩子成长独立性的影响 ----以广州市天河区的家庭为例 学 科 类 别 教育 申请者∕课题组名称 XXX ? 所在专业、年级 英语师范14级 课题类别： ■ 哲学社会科学类社会调查报告及学术论文 自然科学类学术论文 □ 发明制作类作品 □ 创作成果类作品 ? 外国语言文化学院制 2014 年 12 月 外国语言文化学院第一届科研申报书写作大赛申报表 课 题 情 况 课题名称 探究“放养式”家庭教育方式对孩子成长独立性的影响 --以广州市天河区的家庭为例 课题类别 哲学社会科学类调查报告和学术论文 研究意义 一、研究背景 1、重视家庭教育已成为各国教育改革的重要措施 当今世界，教育改革大潮势不可挡。20世纪80年代以来，许多国家都在根据世界发展趋势、本国具体情况制定教育改革方案和措施，其中一个重要特点是，在政府的教育改革方案中，都对家庭教育的重要性、实施办法和策略作了具体阐述或规定。 1966年美国约翰.霍布金斯大学教授科尔曼收集4000所学校60万儿童的数据，撰写的《关于教育机会平等性的报告》，在国际上产生了重大的影响。报告用大量数据显示，影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。1998年，新加坡政府推出COMPASS(Community Parent in Support of Schools),明确指出要透过不同的方法加强学校、家长、社区的合作去教育孩子，并强调家长在教育孩子方面的责任及需要有效协助子女成为良好公民。日本文部省于2001年3月制定的《21世纪日本教育新生计划》提出：重视家庭教育，将家庭教育自觉定为教育的起点。2009年，美国总统奥巴马在《我们相信变革》一书序言中特别谈到：美国家庭应该注重儿童教育，使自己的子女有能力与中国的孩子竞争将来就业的机会。 我国的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了家庭教育在教育改革和发展中的地位和作用，强调学校教育、社会教育和家庭教育要紧密结合。特别指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的 教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合”。 在广州，为“加强未成年人思想建设，建设幸福广州”，广州市文明办、广州市妇联、广州市教育局、广州市关工委四家联合组织的“广州市家庭教育大课堂”，几年来走进了广州的千万个家庭，送课到学校、到乡镇、到企业，实实在在的“惠民”措施使广州市的家庭教育工作一直走在全国城市的前列。 2、对“放养式”家庭教育方式的理解 放养，就是让动物离开人类的掌握，脱离家庭养护、圈养，回归到大自然中，让它们更具有本质的生存状态。放养式家庭教育，就是尽量让孩子在一种宽松的环境中成长，在自然属性、社会属性多一点的地方，进行感性及理性的学习与生活。进行适当的“放养”式教育，即是让孩子亲近自然、接触社会，这样不但有利于孩子的身心健康，更能锤炼出孩子坚强的性格，更能培养出孩子对大自然、对人类的博爱之心，从而渐渐懂得许多为人处世的道理。 “放养”并不是不教养和放任，并不意味着父母整天忙于工作、事业或打工赚钱，为孩子提供的只是生活上的保障，而对于孩子的内心世界一概不闻不问。在现代社会，家庭中，应摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”，同时也应尽量避免封闭式、隔绝式的“圈养”——这都易导致孩子的合群性、合作性缺失，最容易形成“问题儿童”。适当的“放养”式教育，关键是要在玩中培养其规则意识，有的放矢地逐步引导。 在“放养式”家庭教育这方面，西方国家有着丰富的理论与实践经验。近20年来，中国不少学者在家庭教育对孩子成长独立性的影响这方面做了深入的研究。每个国家，每个家庭，都有自己的教育方式。因此，取其精华去其糟粕，寻找适合自己孩子的家庭教育方式，成为每个家庭努力的方向。 3、独立性与影响孩子成长独立性的家庭因素 独立性是指一个人善于自我决策，能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的一种个性品质。具备这种良好品质的人有较强的责任心，能独立、勇敢地面对问题、解决问题，因此他们一般具有较强的社会适应能力和心理承受能力。 影响孩子成长独立性的家庭因素众多，例如: 家庭结构，家庭经济情