骨干教师选拔及考核管理办法.doc

xx学院 骨干教师选拔及考核管理办法 （2010年修订版） 培养高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，是提升学院核心竞争力的根本途经。为加强学院的师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的骨干教师，充分发挥骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提高办学水平，特制定本办法。 第一条 骨干教师资格的申请条件 1．认真贯彻党的教育方针，热爱高等职业教育事业，具有良好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。 2具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，并富有创新精神，近年年度工作考核称职以上。 3评选范围： （1）具有中级以上专业技术职务，从事教学一线或教学管理工作五年（含五年）以上的专兼职教师。 （2）具有硕士以上学位且获取学位后在教学岗位上从事教学工作三年（含三年）以上的专职教师。 （3）具有三年行业经历背景，且从事教学工作年（含年）以上的专职教师。 骨干教师的认定标准 （1）教学工作量满足学院额定工作量要求，内无教学事故 （2）从事专业课和专业基础课教学的教师，要系统担任过2门以上课程的全部讲授工作。从事基础课和公共课教学的教师至少担任门课程的全部讲授工作，其中一门为基础主干课，另一门可以为课程实践指导、大学生社会实践指导、顶岗实践管理、竞赛指导、就业指导教育等素质课程。 （3）教学质量较高，近个教学年度内每年教学质量测评分均为良好以上。 2产学研工作（1）与所从事专业（或高职教育理论）有关的学术论文专业（北京大学200年版）正式出版本专业的专著、教材、教学参考书，且本人是副主编以上 （）近年（已立项），并取得阶段性成果或者通过鉴定积极进行教学改革和教学研究，获院级以上优秀教学成果奖获得科研或教学成果奖励（参与者排名前三名）、国家级科研或教学成果奖励（参与者排名前五名）。（各级人民政府颁发） （）主持或参与科技成果转化，获得横向科研到帐经费5000元（含5000元）以上主持或主要参加（参与者排名前三名）的技术推广服务项目，为学院和社会取得较大的经济效益和社会效益（由学术委员认定）。 （7）近两年作为第一指导教师指导的参赛学生（团体）获市级同类院校等奖以上荣誉同类院校。 直接参加市级以上各种大赛并获三等奖以上荣誉（各级人民政府颁发）获得教学竞赛一等奖。 教学质量奖。 主持院级精品课程建设、市级精品课程（参与者排名前二名）建设、国家级。 主持主持市（院）级教改试点专业。在教学模式改革中成绩突出，具有先进的教学理念，积极运用先进教学方法进行课堂教学改革，课堂教学体现职业教育特点，并具有推广价值（督导室认定）。 骨干教师的选拔程序 1选拔时间：每年月组织申报，公布评审结果 2．选拔原则：按照德才兼顾、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥的原则进行。 3选拔程序：采取个人申请、系部推荐、资格审查、专家审议、任前公示、学校审批的办法进行选拔。 由申请人填写《骨干教师申请表》，并附相关证明材料； 系部对照《骨干教师认定标准》对申请人进行初选，并将初选名单在本部门进行公示，公示期3天。3天后将无异议的候选人档案资料移交教学质量科进行核实。 教学质量科对相关材料核实无误后，依据审核结果提出人选建议名单，提交学院学术委员会评议。 学院学术委员会组织评议，并将评定结果向全院公示一周。 学院学术委员会将公示的评定结果，提交学院办公会审批。 骨干教师选拔，每年选拔一次；骨干教师聘期年。 骨干教师职责 骨干教师在聘期内，完成以下任务： 1积极承担教学任务，不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量，各种教学资料规范，发挥示范带头作用，较好完成学院下达的教学任务。 2做到教书育人，治学严谨、严格要求学生，注重学生思想教育，关心学生的成长，培养学生的团队协作精神。 3积极投身专业建设与教改工作，参与教材的开发和实训基地的建设；积极参与专业培养计划的制定，对所任课程教学内容进行改革，并完成教学大纲的制定。 4担任培养青年教师的指导任务，从思想上、业务上关心和帮助教师，采取个别辅导，上示范课等多种形式，对教师进行指导与帮助。 5任期内骨干教师考核及管理 1骨干教师从聘任的下一个月起，享受相应的待遇。 2骨干教师日常业务培养及管理归口教务处教学质量科。 3学院对骨干教师实行动态管理。教学质量科按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立骨干教师监测指标体系（预期目标、验收要点），并作为人事档案卡和技术业务档案。 4任职期间，由按监测指标体系进行考核，考核结果载入本人业务档案。考核不合格的，取消骨干教师资格及相应的待遇。5．聘期内，如离开本单位，从下一个月起不再享受各种待遇。 6聘期内，因公出国一年内者，按正常考核，并享受各种待遇，