[医学]精品课程学习汇报.ppt

第二层是教材与教学。要教有规范、教有参照、教有余地、教有规范是保证课程基准内容 教有参照是教材作为基本参考，要给学生开同类书目，开拓视野 教有余地是让学生在教师引导下自己去悟，去实践，在干中学习 第三层是教材与方法 教学方法要创新、务实 教学中，要通过讲义教材给出掌握知识的方法，运用知识的方法，创造知识的方法 项目导向，任务驱动 四、培育－－综合运作 1、导入结构 2、专家视点 3、网络保障 2、专家视点 网评（视野中的水平） 总评（水平中的平衡） 课程基础，团队梯队，研究成果，建设思想，专业内容，效果体现 课程亮点，教学特色 1、导入结构 高职单列 校本发展结构 国家项目结构 项目建设管理 编制、报送项目建设方案和项目任务书，并对申报材料的真实性负责 组织实施项目建设，确保项目建设进度、建设投资和预期目标 科学、合理使用建设资金，确保资金使用效益 会在“软件”建设上用钱，能在“软件”建设上出效益 各居其位　共谋发展 申报－同心同德　　申报－同心同德 立项－同舟共济　　立项－同舟共济 成果－同床异梦　　成果－同明相照 报奖－同室操戈　　报奖－同嗅蕙兰 结果－同归于尽　　结果－同好相留 加强指导和服务促进精品课程建设水平的提高 中国药科大学　姚文兵 一、深刻领会教育部精神，统一思想，明确任务 二、加强学习，深刻理解高职高专精品课程建设内涵 三、制定行之有效的计划，从不同的角度参与精品课程的建设工作 四、精品课程建设与申报工作中要重点强调的几个环节 二、加强学习，深刻理解高职高专精品课程建设内涵 1.高职高专药品类专业精品课程的设计理念 1）课程名称与本科的应有区别 2）突出技能培养，体现高职特色：药学类专业强调专业培养目标适应岗位群的能力，强调课程内容的整合，知识与技能的整合，突出综合性　 高职高专药品类专业的精品课程 一门符合药品经营和管理规范的 体现最新生产工艺和技术的　　 代表行业发展方向的　　　　　 融合多方面知识与技术的　　　 突出技能培养的　　　　　　　 综合性课程 2.课程负责人应当具备的资质 ①应在课程涉及的领域有很强的实践工作经验及背景 ②应能紧跟药学课程所涉及领域的行业发展动态 ③要在相关企业有一定的影响力 ④主持人不一定是教授；教师队伍中必须有相当比例的双师素质教师 3.课程内容应具备特色 课程内容必须强调“工学结合” 教学环境：不仅仅是在教室，而更多的是在实验室、 实训基地、车间或工厂等实践性场所 教学媒体：不仅仅是课本，而更多的是录像、仿真软件、网上资源等 教学方式：教师讲授与操作演示相结合、师傅传授与 学生实际练习相结合 教学内容：体现新技术、新工艺、新方法；对于课程 的考核应安排完成综合性任务的内容 4.核心课程可以率先冲击国家精品课程的遴选 　　核心课程是 推荐的重点。高 职高专药品类专 业中与技能培养 和职业能力形成 关系密切的课程 为核心课程，如 药理、生化、药 剂等 引领 专业的办学方向 整个专业的建设建设 课程体系的改革与建设 教学手段与方法的改革 教学水平与质量的提高 学生职业素质与就业能 　力的提高 5.对精品课程的检验 “下家”检验原则 行业或企业 检验 专业课 检验 专业基础课 三、制定行之有效的计划，从不同的角度参与精品课程的建设工作 1.加强宣传，促使每个院校都要认识到精品课程建设的重要性 2.率先垂范，发挥示范作用，要求委员会所在学校首当其冲地开展精品课程建设工作，加强示范作用 3.强化评审过程的公正性，激发各相关院校参与的积极性，扩大精品课程建设的影响力 4.加强辅导，努力提高精品课程的质量和竞争力，增强建设精品课程的信心 4.加强辅导，努力提高精品课程的质量和竞争力，增强建设精品课程的信心 组织 专家 拟 推荐 课程 修改 和 加工 推荐 报送 会审、辅导 根据专家意见 总体印象 －首页打开要有一个良好的第一印象 －要让专家在第一时间找到要看的内容 －要强调课程负责人在学科和行业中的影响力 －要在内容课程建设门类中领先，如突出创新点和特色内容，如有高层次的教学成果和科研课题可突出 －网页项目设置要与评审指标一致 －评审指标要求的规定动作一定要完美 －不能出现打不开的页面 对课程内容和素材的建议 实操测试应是在线测试 虚拟实训最好是自己做的 电子课件要尽量增加图片、动画，减少文字，最好 以PPT形式上传，增加动感，并增加标题栏，便于 专家随机选取 突出教材编写 突出模块的使用范围 增加实训预习、实训记录和实训报告，增加反映实　　训教学环境整体情况的图片和录像 工学结合最好有统计学数据，并突出以就业为导向 素材多时最好进行分类 学生着装要规范 对课程录像的建议 要以突出教师为主，要有教师的正面特写镜头，不能太多远景 开头不要出现蓝屏 实训录像参与的学生要多