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数据处理与运算 本节课程内容： 标准偏差:（方和根、均方根） 概率：68.3% 误差公式推导与应用（12页） 注意事项： 不确定度的表示 合成不确定度简化式 A类不确定度 B类不确定度 间接测量的不确定度 在推导函数的不确定度时,与标准偏差同! 不确定度表示 实验数据处理举例 最小二乘法 1806年和1809年勒让德（legendre）高斯的著作中提出了最小二乘法原理：即一个等精度测量列的最佳估计值是能使各次测量值与该值之差的平方和为最小的值，这个值为x0。 最小二乘法：（线性回归) 确定一条最佳直线及线性函数方程式中的斜率、截距。 由实验数据求经验方程式（拟合）。 通过线性拟合的相关系数，判断实验结果的函数形式。 y = A + Bx x = x1，x2，x3，x4，x5……xm y = y1，y2，y3，y4，y5……ym 一元线性回归 曲线改直处理:（非线性回归） 注意！ （1）采用最小二乘法进行线性拟合，需写明相关系数 ? 值。 （2）得到A、B值应回归成方程 y = A+BX，或原方程。 （3）方程需有单位。 （4）一般采用计算器求得，并同时可求得标准误差。 同济大学物理实验室 同济大学物理实验室 * 物理实验下册课程 课程安排与要求: 一．物理实验上册：误差＼有效位数＼标准偏差 二．物理实验下册：不确定度、最小二乘法 （计算机数据处理方法）。 函数误差传递（标准偏差）： 1.函数中仅有加减法，先求? N,再求E。 例如：Y=A+B-C 2.函数中仅有乘除法，先求Ey，再求?y。 3.函数中各变量仅为独立变量时， 才能套用12页公式推导 例3： 两边取对数： 4.推导误差公式时，要将每误差项（例：? ?, ? ?） 所有系数都放在一起，再加平方符号。 例4： 不确定度(测量结果表示) 标准误差:合理科学;但不够完善，遗漏一些影响测量误差的因素 不确定度：表征测量结果的可信赖程度 “不确定度”（Uncertainty）一词是指可疑、不能确定或测不准的意思。 测量不确定度的定义是：表征被测量的真值所处的量值范围的评定，是用于表述测量结果分散性的参数。 1986年我国计量科学院发出了采用不确定度作为误差数字指标名称的通知。 教学目标----建立概念、掌握基础、初步应用。 ：由统计误差引起的a类误差。 ：由非统计误差引起的主要b类误差。 t因子:与测量次数与置信概率有关。 测量次数n 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ∞ t(0.683) 1.84 1.32 1.20 1.14 1.11 1.09 1.08 1.07 1.06 1 测量中能测二次以上的数据：原则上都可计算A类误差。 实验中对个人只能进行一次性测量的物理量：例如小球下落液体中时间等。建议：1.二个秒表或二人同时测量。2.在B类分量中考虑。 主要两类： :是由估读引起。 :是由仪器误差引起。 ：单次测量中考虑，多次测量不存在。由估读实际情况决定。例如：1/10(mm),1/5(mm),0.1V…….. 甚至超出最小刻度。意义代替A类。/A类不确定度影响很小；对不确定度仅作粗略估计。 ：仪器误差。 游标：0.02mm\0.05mm.螺旋测徽器：0.004mm 电表：量程?K% C根据分布，正态分布3、均匀分布 、三角分布 简化： 应用注意： 1.16页例题。 2.物理实验课程中明确以不确定度计算。也可以说明X量仅以A类不确定（标准偏差形式）计算结果。Y量仅以B类不确定度计算结果。 制作：同济大学普物实验室 最小二乘法：确定最佳直线（斜率、截距。） 优点：科学、精确、自变量不需等差。 缺点：计算-----优点 相关系数r：0-1之间。意义：检验线性回归是否合理。 r愈接近1，------合理。