压强 长沙金海 八 年级 物理 科导学案.docVIP

长沙金海 八 年级 科导学案 设计：熊霞 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 1 课时 课时 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求及时间安排 备注 一、明确目标 导入： 为什么图钉帽做的较大，而它的头却磨得很尖？ 蚊子那么小为何“力气”那么大? 骆驼在沙漠中行走为何没有陷入沙中？它们里面包含了怎样的物理知识呢？ 二、自主学习 （1）压强是反映 物理量 （2）压强的概念： （3）压强的公式： ，单位： （4）压强的单位： 简称 ，符号： 1pa＝1 N/m2 三、合作探究 1,探究压力的作用效果 (1)回顾压力的有关知识 a,定义： b,压力产生的条件： , 练习:作出下面图中的压力 c,压力的方向： d,压力的作用点: 练习:分别说出各图中物块对接触面的压力与物块重力的大小关系 e,压力与重力的区别： (2)师生一起做小实验：用手指抵住笔的两端，向中间用力观察笔陷入手指的情况，思考原因。 猜想压力的作用效果究竟与什么因素有关呢？ 比较压力的作用效果要用到什么实验方法? 说出你的实验设计思路,并用所给的器材进行实验 压力产生的效果与 和 有关. 2, 减小或增大压强的方法 举例说明生活中那些地方要增大压强,哪些地方要减小压强.(比比看哪个小组说的又多又好!) 用简洁的语言归纳增大或减小压强的方法 增大压强的方法: 减小压强的方法: 四、巩固提升 课本P31例题,(关上书本,自己动手将解题过程在下面演示一遍) 练习:已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2是_____Pa，手对图钉帽的压强p1是_____Pa，p2是p1的_____倍. 五、过关检测 1,以下措施中，能增大压强的是( ) A.铁路的铁轨要铺在枕木上 B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹 C.刀刃要磨得很薄 D.在坦克的轮子上安装履带 2, 你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为______. 3,一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是___，压力之比是 ___. 能说清组合单位的由来 注意重力与压力的关系 注意每个量的单位 熟悉解题步骤和格式 导学反思 2