学前教育专业男生心理困惑的洞悉与疏导.docVIP

学前教育专业男生心理困惑的洞悉与疏 导 王佳佳 无锡城市职业技术学院师范学院 摘要： 高等师范学校的专业设置屮，学前教育专业是性别比例严重失衡的专业之一， 男生人数极少。与女生相比，男生心理上的“断乳期”持续时间更长，心理尚不 成熟，面临更多的来自思想、学业、人际交往和前途就业等方面的压力和困惑， 长期处于女性环境下的男生沦为“弱势群体”。因此，高等师范学校要高度关注 及及吋疏导学前教育专业男生的心理困惑，加强专业思想教育，提高专业认同 感;加强心理健康教育，塑造良好心理品质；加强职业规划教育，増加就业信心。 关键词： 学前教育专业;男牛心理困惑; 王佳佳（1989-），女，山东潍坊人，讲师，主要从事幼儿教育研究。 2017-09-20 Insight and Persuasion into The Psychological Confusion of Boys Majoring in Pre-school Education WANG Jia-jia WuXi City College Of Vocational Technology; Abstract： Pre-school education is one of the major imbalances of gender ratio in the professional setting of higher normal schools, and the number of boys is very few. Compared with girls, boys’ psychological “weaning period” last longer, psychology is not yet mature, facing more from the ideological, academic, interpersonal and future employment and other aspects of the pressure and confusion. Men who have long been in a female environment have become “vulnerable groups” ? Therefore, the higher normal school should pay close attention to and timely ease the psychological confusion of the pre-school education professional boys. Strengthening the professional idea education is to improve the professional identity;Strengthening psychological health education is to shape good psychological quality; Strengthening professional planning education is to increase job confidence. Keyword： pre-school education; male; psychological confusion; Received： 2017-09-20 作为学前教育领域中一个较为特殊的群体，男幼儿教师后备军的学前教育专业 男生正面临着普遍的心理困惑和压力，突出体现在学业、人际和就业等方面，间 接影响着幼儿教师队伍结构的优化。高等师范学校应高度关注这为数不多的特殊 群体，创造条件，适当调整，加强疏导，为幼儿教育输送能力强、素质高、具有 创新精祌和实践能力的优秀男幼师。 （一）学业方面:学习动力不足，学业成绩不理想 学习动力不足。 很多男生在访谈中提到他们在学习中缺乏内在动力，没有学习热情，难以进入 良好的学＞』状态，很容易被外界事物干扰，每天过得很迷茫，浑浑噩噩。究其原 因主要是：（1）缺乏明确的学习目标和职业规划。因为缺乏对学前教育专业和职 业本身的了解，更欠缺对就业前景的认识，因此学前教育专业男生对“我要达 到怎样的目标” “我为什么要达到这些目标” “我该怎样做才能达到这些目 标”从未思考过，在学习上缺乏主动性和自觉性。（2）依赖性强，独立自觉性 差。与中学相比，高校在学习模式上给予学生更多的自由，这与青春期学生试图 摆脱成人管束，渴望独立与自由的心理需求相一致。但男生与女生相比心理尚处 于“断乳期”，不够成熟稳重，自制力差，逃避了高考的压力，没有了成人的 督促，在学习上就会放松对自我的要求。 学习习惯欠佳。 根据平吋教育教学中的观察，加