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外语专业译才翻译能力研究 刘长生 安徽三联学院 高校外语专业人才培养应根据经济社会市场需求，探索应用型译才培养的翻译 教学模式。当前，西方翻译理论开展翻译能力研究，将艽研究成果引入翻译教学 之屮。以翻译能力研究为视点，对翻译能力进行了概述，分析了翻译能力的构成， 论述了翻译能力与翻译教学之间的联系，提出翻译教学应切实聚焦于发展翻译 能力之上。 关键词： 外语专业;翻译能力;翻译教孚;聚焦应用; 刘长生(1974一)，男，安徽庐江人，讲师，硕士，主要从事口语翻 译教学研宄。 2017-07-21 基金：安徽三联学院教改课程经费项目“翻译实践”(14zlgC034);安徽三联学 院科研经费项目“聚焦应用一一跨学科性应用型译才培养模式构建” (2014S019) Study on Translation Competence of Translation Talents in Foreign Language Specialty Liu Changsheng Anhui Sanlian University; The cultivation of foreign language professionals should explore the translation teaching mode for cultivating applied talents according to the needs of economic and social market. At present, the western translation theory carries out research on translation ability， and introduces the research results into translation teaching. This paper, taking the viewpoint of the study on translation capability, summarizes translation competence and analyzes its composition, discusses the relationship between translation competence and translation teaching, and puts forward that translation teaching should be get focus on developing translation competence. Keyword： foreign language specialty; translation competence; translation teaching; focused application; Received： 2017-07-21 随着国家“一带一路”政策的不断推进，精通双语的外语翻译人才遇到丫前所 未有的良机，翻译人才地位逐渐A显。目前，国家与社会对翻译人才的需求越来 越大，但数量代替不了高质量，需充分认识到翻译人冰质量是高校外语专业人 才培养的重中之重，高质量翻译人才培养的核心是发展译才的翻译能力。因此， 如何发展译才的翻译能力是一项值得研究的课题。 一、翻译能力概述 翻译这一活动自身具有较强的目的性，而且比较复杂。因此，我们可以将翻译能 力视为一项综合性较强的能力。其中与多种技能以及知识的学习与应用相关，很 多高校外语专业过于注重对语言的教育，虽然这对于翻译有一定帮助，但是不 能以此来确定翻译能力的全部。翻译能力包含的内容有很多，需要对翻译能力进 行界定、识别以及描写来对其构成进行分析。翻译能力的构成不是单一的，其中 包含了很多内容，需要对这些内容之间的关系进行探宄，了解这些内容在翻译 能力中发挥出的不同作用。让这些内容对翻译能力的发展做出贡献，之后再根据 翻译教学的实际情况制定与之相关的准则，与B前高校外语专业的翻译教学相 融合。 传统研宄通常将翻译能力分为主题意识、双语能力、转换能力。但FI前随着对翻 译能力研宄的深入，其他四种新能力出现在人们的视野，分别为翻译工具使用 能力、心理?生理素质能力、问题解决策略能力和修辞能力［1］。 二、翻译能力构成分析近20年来，国内外对翻译能力的研宄取得了一些成果，现将代表性研宄成果举 例如下。 德国翻译理论学家诺伊贝特曾将翻译能力划分为五个方面，分别为文本能力、文 化能力、语言能力、转化能力以及主题能力。这些能力让翻译不再是独立于其他 方面，相反，它能够与其他专业融合。目前，各个高校的翻译能力研究从本质上 说是对这五种能力的研宄m。诺伊贝特提出了与翻译能力相关的七个特征，分 别