[管理学]第1章 管理学概述.ppt

工商管理学院 《管理学》 主讲教师: 陈琦sanbao0311@126.com 前 言：关于管理学 课程简介 课程定位：学科基础课； 研究核心：管理者如何有效管理其组织； 课程性质：它既是科学也是艺术； 课程内容：概述及四大管理职能； 教学方法：讲授、课堂讨论、案例分析等。 本书框架 管理学学习方法 掌握管理学理论与方法，以科学的理论和方法指导实践_____掌握知识； 勤于实践，通过“干”来亲验管理学理论与方法，并摸索和增长实践的技巧___体验管理； 通过看、听、读、思，扩大知识面，进一步增长实践技能与体会管理思维方式___提高管理技能 学习—实践—总结—学习—实践，逐步掌握管理的精髓，成为职业的管理者___获得管理意识。 学习要求 遵守纪律，按时到课：考勤 积极互动，踊跃讨论：发言 阅读文献，思考分析：作业 团队协作，小组交流：报告 课程考核方法 课程成绩：课堂表现和作业（30％） 期末考试（70％） 考试形式：闭卷 考试题型：选择题、简答题、论述题、 案例分析题，等等。 参考教材及专著 Stephen P.Robbins and Mary Coulter.Management(9th edition).2009.12 斯蒂芬.罗宾斯等著.管理学（第9版）.北京.中国人民大学出版社，2008.12 杨文士等.管理学原理.中国人民大学出版社 周三多.陈传明.鲁明泓.管理学—原理与方法（第五版）.上海：复旦大学出版社，2009.06 许庆瑞.管理学.高等教育出版社，2000 【美】 彼得.德鲁克.21世纪的管理挑战.三联书店，2000 【美】彼得.德鲁克.管理的实践.机械工业出版社，2009.09 【美】彼得.德鲁克.卓有成效的管理者.机械工业出版社，2009.09 主要学术期刊 1.The Academy of management Journal 2.Management Science Journal 3.Harvard Business Review 4.The Journal of Business 5.Strategic Management Journal 6.管理世界 7.中国软科学 8.中国工业经济 9.战略与管理 10.经济管理 11.南开管理评论 12.管理现代化 13.科研管理 14.经济学动态 15.经济与管理研究 第一章 管理与管理学 一、什么是管理 在现代社会中，管理可以说无时不在，无处不在。不管人们从事何种职业，人人都在参与管理：或管理国家，或管理家庭，或管理业务，或管理子女。国家的兴衰、企业的成败、家庭的贫富、个人的幸福与快乐，无不与管理是否得当有关。 1、[讨论题]管理是什么？ 不同的同学对管理的认识是不一样的，为什么呢？因为管理活动是复杂的，管理的对象是变化多端的，导致管理的内容丰富多彩。 管理大师们如是说： 管理大师们如是说 1、科学管理之父：泰罗（Frederick W.Taylor) Management is the art of knowing what you want to do and then seeing that it is done in the best and cheapest way. 管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术 强调：管理的目的，即追求经济效益，寻求最经济的方法和途径。（以效率为中心） 2、现代经营管理之父：法约尔（Henri Fayol) To manage is to forecast and to plan、to organize、to command, to coordinate and to control. 管理就是计划、组织、指挥、协调、控制的活动过程。” 强调：管理的过程或职能。（以效率为中心的过程观） 3、行为科学家们：Management is the accomplishment of results through the efforts of other people. 管理就是如何指导部下使其充分发挥作用去完成工作。 强调以人为中心及对人指导的重要性。 4、 Herbert A Simon西蒙（著名 管理学家、获1978年诺贝尔经济学奖） “管理就是决策