[初中教育]神奇的生命世界.pptVIP

4、请看漫画，漫画中人物的行为，说明了（ ） ① 小男孩故意践踏草坪的行为是对小草生命的漠视 ② 小草不像人一样，它没有生命，可以随意践踏 ③ 小草也有生命，它与人类及其他生命统统构成了缤纷的生命世界 ④ 在现实生活中，一些人的生命保护意识比较淡薄，常常做出一些破坏生命的事情来 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②④ B 善待大自然！ 世界因生命而精彩！ 弥勒县第二中学 复习巩固 1、人类生活离不开群体—— 自我们呱呱落地那一刻起…… 4、怎么做—— 热爱祖国，热爱家乡，热爱自己的学校，为班级建设尽自己的责任。 3、学校和班级是我们的家—— 学校是….园地…烙印 班级… 我们都是中华民族的一员…… 2、我们属于多种群体—— 本节课学习目标 1、知识目标：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的； 2、能力目标：学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、欣赏自然、保护环境的能力。 3、情感、态度与价值观：以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿、多彩的生命世界，感受世界的美好；学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，建立起对生命的责任意识。 本节课重难点 重点：认识每一种生命都有其存在的意义与价值，自然界生命之间关系 难点：生命之间存在既竞争又依存的关系 阅读课文并思考以下问题！ 1、什么说每一种生命都有存在的价值？ 2、丰富多彩的生命世界是怎样表现出来的？ 3、为什么说生命的力量是强大的？ 4、生命之间存在怎样的关系？ 观看图片回答： （1）在这幅图中，你看到了什么？ （2）在这幅图中你最喜欢的是什么？为什么？ (3)它们有什么共同点？ 生命是葱郁的树木 感受生命的涵义： 生命是耐旱的仙人球 生命是嫩绿的小草 生命是缤纷的花朵 生命是威武的狮子 生命是可爱的大熊猫 生命是美丽的巨嘴鸟 生命是翩翩起舞的蝴蝶 一、每个生命都有其存在的价值 （一）地球是已知的唯一一个有生命的星球。 （二）地球上有种类繁多的植物和无奇不有的动物 （三）每一生命都有其存在的价值和意义，都有着 微妙的和谐关系 二、丰富多彩的生命世界是怎样表现出来的？ （1）生命是大自然的恩赐，它以多种方式呈现出来的 （2）丰富多姿的生命绽放出盎然的生机与朝 气，让人强烈的感受到生命世界的生生不息。 根据刚才看的图片结合课本80页的内容思考归纳 奇特的动植物 大家都知道地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于其它生命的“特殊功能”，你能不能列举一些你所熟悉的生命体以及它们的特殊之处呢？ 最香的花? 普遍认为是素有“香祖”之称的兰花。兰花还有“天下第一香”的美誉。 最小的花?? 是热带果树的菠萝蜜花。平常看到的花是包含千万朵小花的花序。 最长寿的花? 是一种热带兰花，能开放80天才凋谢。 最短命的花? 是麦花，只开5～30分钟就凋谢。 ?最耐干旱的花? 是令箭荷花，又称仙人掌花。 颜色和品种最多的花? 是月季花。全世界有上万种，颜色有红、橙、白、紫，还有混色、串色、丝色、复 色、镶边，以及罕见的蓝色、咖啡色等。 三、为什么说生命的力量是强大的？ （物竞天择，适者生存） （1）大千世界林林种种的动植物之所以能够生存下来，就是因为他们有强大的生命力。 顽强的蚂蚁 耐旱的仙人球 种子的力量 （2）他们是生命的精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。 美国麻省学院南瓜实验 美国麻省学院曾进行了一非常有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，能够承受多大的压力。最初他们估计南瓜能够承受227斤的压力。 在实验的第一个月，南瓜承受了227斤的压力；实验进行到第二个月时，这个南瓜承受了680斤的压力;当它承受了907公斤的压力时，研究人员必须对铁圈进行加固，以免南瓜将铁圈撑开。最后，整个南瓜承受了超过了2268公斤的压力时，瓜皮才产生破裂。 实验人员打开南瓜，发现它已经无法食用了，因为它的中间充满了坚韧的牢固的层层纤维。为了吸收充足的养分，以便突破限制它的生长的铁圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整个花园的土壤和资源。 “ 南瓜实验”给我们的启示是什么? 又嫩又脆的南瓜，变得如此坚韧，挺住了难以想像的巨大压力。它启示我们：压力并不是坏事，它可以让我们更加完善；在压力面前不必畏惧，无须退缩，我们要用积极的态度和行动去应对挫折，就能将挫折带