湘乡一中高三语文备课组.ppt

4、(湖南卷)阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析 示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 注：长安君为王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。些诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 答：颔联： （1） “草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。 （2）“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。 （3 ）供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味. 颈联： （1）“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。（2）“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。（3）“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。 ④精选训练题进行训练。 一是近三年各地高考题，可从规范答题及答题方法方面得到更多收获； 二是模拟题，可着重训练新的题型。 （湖南省2008届高三十二校联考第一次考试）15．阅读下面的唐诗，按照要求，完成赏析。（5分） 贫 交 行 　 杜甫 翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。 　　 君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。 【注】 管鲍：管仲与鲍叔牙。 《杜诗镜铨》引用王嗣奭（shì）的话说，此诗“作‘行’，止此四句，语短而恨长，亦唐人所绝少者” 。 请就本诗的主要表现手法和抒发的情感写一段赏析文字。 （湖南师大附中2007—2008学年高三第一次月考） 15．阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分） 子衿《诗经》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音①？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮②，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 【注释】①嗣：通“殆”，寄；②挑、达：独自来回走的样子。 这首诗表现了女子对恋人的思念之情，请简析这首诗是借助哪些技巧来表达这种情感的。 （湖南师大附中2007—2008学年高三第五次月考） 15．阅读下面这首词，根据提示，赏析下片。（5分） 踏沙行 春暮 寇准 春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨濛濛，屏山半掩馀香袅。 密约沉沉，离情杳杳。菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。 上片起首三句写暮春残景，描绘出衰残、迟暮的景致，为写女主人公的伤春情怀制造了气氛。接着由室外转向室内，由写景转到写人。房屋是华美的，此刻静无人声，但觉细雨蒙蒙；屏风掩住了室内景象，只见那尚未燃尽的沉香，余烟袅袅。这是以余香袅袅来衬托室内环境的静，含蓄地写出了女主人公对远人渺茫的期待。 下片 。 二、名句名篇默写 ㈠默写的重要性与命题趋势。 由于评价尺度难以控制的问题，高考阅卷作文保守分比较多，一般集中于40～48之间；赏析短文的阅卷也是如此，2007年的赏析短文得分率排第一位；文学作品的阅读需要较厚的积累和悟性，方法固然很重要，但如果学生的理解分析能力跟不上，多讲方法意义不是太大。文学作品的得分率多年未超过45%就是明证。因此真正容易拉开差距的是36分选择题和6分默写题。 要提高班级平均分，就要花大力气抓好默写。如果默写能拿6分，36分的选择题至少拿30分，语文上110分应该没有问题。 题型