福州大学MBA教育概况.ppt

福州大学MBA教育概况 LOGO * LOGO * 福州大学MBA教育中心 福州大学MBA教育中心 答：福州大学MBA学位授权点于2003年7月经国务院学位委员会授权设立。于2004年9月开始招收第一批MBA学生。 问：福州大学MBA学位授权点什么时候开始设立？什么时候开始招生？ 福州大学MBA教育中心 答：拥有建筑面积近6000平方米的MBA教学大楼，专用教室、案例讨论室、实验室、计算机室、多媒体教室、办公室一应俱全。同时，学校图书馆、院资料室、实验室，全面向MBA学员开放。学校网络中心是中国教育和科研计算机网福州主节点，校园网已初步建成一个全校范围内高速畅通的信息服务基础平台。学校还拥有体育运动场地20多万平方米。学院建立了实验中心，拥有会计综合实验、企业战略管理模拟、风险管理评价、电子商务、工程项目评价、证券模拟等管理软件，具备了必要的MBA课程实验条件。 问：教学硬环境如何？ 福州大学MBA教育中心 答： 问：福州大学MBA教育中心组织结构 ？ 分管校长 中心主任 中心副主任 专业指导委员会 教学督导组 中心办公室主任 中心办公室副主任 本部教学点 厦门教学点 泉州教学点（筹） 行政招生办 学生管理部 教务管理部 项目推广部 课程团队 各研究所 校研究生院（筹） 管理学院 福州大学MBA教育中心 答：中心在全省各地设立了30个实践基地，为教师案例教学、案例研讨，学生的实习、实训都供了足够的场所。 问：设立了多少个实践基地 ？ 福州大学MBA教育中心 答：面向海西经济建设主战场，培养具有高尚品德、高度社会责任感，具备综合实战能力，具有坚韧不拔意志的高层次工商管理人才。 第一，品质目标：具有高尚品德、高度社会责任感。培养具有高尚的品质和高度社会责任感是我们对人才培养的基本要求。 第二，能力目标：具备综合实战能力。要具备扎实的理论基础，能比较熟练地掌握一门外语，具备“T型”的知识结构，能应用管理理论，解决实际问题。 第三，性格目标：具有坚韧不拔意志。要具有脚踏实地，勇于开拓创新、团队精神、坚韧不拔意志的特质。 问：福州大学MBA培养目标是什么？ 福州大学MBA教育中心 答：一是举行开学典礼与入学教育；二是配备班主任；三是实行完全学分制；四是实行导师负责制；五是采用形式多样的案例教学、体验式教学、课堂讨论、文献阅读、小组项目调研等教学方法，并尝试把课堂放在企业中去。 问：福州大学MBA教育环节中目标如何体现？ 福州大学MBA教育中心 答：一是开设了必修课程13门，内容大体涵盖MBA学生需要掌握的管理学基础知识和技能。选修课任选5门；二是注重外语教学。按规定开设了基础英语、商务英语课程同时，部分课程实行双语教学；三是举办MIBP前沿论坛。聘请相关领域的专家学者、富有成就的企业家进行管理理论、管理实践及人文社科方面的讲座，拓宽学生视野，让学生真实感受企业家所具备的特质以及他们成功背后的艰辛。。 问：福州大学MBA课程内容 包括哪些？ 福州大学MBA教育中心 答：一是实行成绩综合评定。学习成绩以考试与平时（作业、课堂讨论、案例分析等）成绩综合评定；二是学位论文实行开题与双盲送审制度。 问：福州大学MBA考核要求 ？ 福州大学MBA教育中心 答：现有在学生736人；已经毕业了241人。 问：福州大学MBA现有在学生多少人？已经毕业了多少人？ 福州大学MBA教育中心 答：实行完全学分制、弹性学制和导师负责制、实行既具有广博的知识面，又有专业知识深度的“T型”教育培养模式。 问：福州大学MBA培养模式是什么？ 福州大学MBA教育中心 答：“中心”举办MIBP前沿论坛，论坛免费面向企业开放，已在福州、厦门、泉州共举办了33场；“中心”在企业举办了8场沙龙，足迹遍布八闽大地；中心还经常免费为企业进行了咨询。MBA教育在为学员服务的同时，为企业开拓视野、拓宽发展思路、把脉企业结症都起到了重要的作用，充分发挥了自己的社会责任。 问：福州大学MBA如何强调MBA教育的社会责任？ 福州大学MBA教育中心 答：成立了MBA校友之家, MBA校友之家是毕业生联系母校的一个纽带。 为毕业生与在校生提供一个交流平台。它为在校生实习、实践提供了一个良性空间。同时，也可为毕业生提供最新的管理知识与管理前沿讯息。 问：福州大学MBA是否为毕业生与在校生提供交流平台？ 福州大学MBA教育中心 答：学生必须完成必修课程13门，共计35学分，选修课至少10学分，拓展1个学分，实践实习1个学分，企业调研1个学分，学术论坛/沙龙2个学分。 问：福州大学MBA学分要求怎样规定？ 福州大学MBA教育中心 答：核心课程突出案例教学。“中心”对核心课程及其完成的最低案例教学数作出了明确的规定。教学案例由两部分组成：国外优秀的经典案例、国内企业近期典型案例。