科学社会主义6中国特色社会主义理论的形成与发展.pptVIP

三、中国特色社会主义理论体系的内容 总体框架，可概括为“一个主题、一条道路、一个灵魂、三大突破”。即：弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，探索走有中国特色的社会主义现代化道路，以解放思想、实事求是为灵魂，对社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义市场经济论作了大胆突破。 具体内容，可概括为“一条基本路线、三大基本纲领、九个基本问题”。即：社会主义初级阶段的基本路线；初级阶段的经济、政治、文化纲领；社会主义建设发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证，战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等基本问题。 三、中国特色社会主义理论体系的内容 三、中国特色社会主义理论体系的内容 邓小平理论是马克思主义中国化的第二次飞跃 邓小平理论，马克思主义与中国国情和时代特征相结合的产物，是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃，是当代中国的马克思主义。 邓小平理论既是中国共产党人对社会主义建设经验的集中概括和全党集体智慧的结晶，又是中国共产党和全国人民的精神财富。 邓小平理论系统地回答了在中国这样经济和文化比较落后的国家建设社会主义的一系列基本问题，而不是个别问题；不仅总结了本国的实践经验，而且总结了国际社会主义运动的经验教训；不是一般理论上的概括，而是比较完备的科学体系 3、 “三个代表”重要思想形成发展过程 3、 “三个代表”重要思想形成发展过程 ◆“三个代表”重要思想科学体系的完整阐述： 2001年7月——2003年7月 （三）三个代表”重要思想的科学内涵 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 ——江泽民在纪念中国共产党成立 八十周年大会上的讲话 （三）三个代表”重要思想的科学内涵 先进生产力水平：社会生产力的发展程度，主要用经济指标衡量。 (4) “三个代表”互相联系，互相促进，辩证统一 (4) “三个代表”互相联系，互相促进，辩证统一 复习思考题 中国能够成功地率先突破苏联社会主义模式的原因 邓小平理论对于科学社会主义理论的丰富和发展 “三个代表”重要思想在科学社会主义理论和实践发展史的地位 全面建设小康社会的理论和实践与中国特色社会主义的理论 以人为本的科学发展观与中国特色社会主义的理论与实践 构建社会主义和谐社会与中国特色社会主义的理论与实践 五、中国特色社会主义理论的发展 （五）全面建设小康社会 1.全面建设小康社会的宏伟目标 政治方面: 社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障；基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。 五、中国特色社会主义理论的发展 （五）全面建设小康社会 1.全面建设小康社会的宏伟目标 文化方面: 全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系；人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲；形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 五、中国特色社会主义理论的发展 （五）全面建设小康社会 1.全面建设小康社会的宏伟目标 生态方面: 可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 五、中国特色社会主义理论的发展 （五）全面建设小康社会 ——从纵向发展看：改革开放以来中国社会发展发生了深刻的历史性变化，国家经济实力显著增强；改革开放取得突破性进展；人民生活实现了从贫困到基本解决温饱，再到总体上达到小康两大历史性跨越。 ——从横向比较看：中国人均生产总值刚超过1000美元，处在中等偏下收人国家行列，还没有从根本上摆脱传统工业化的基本特征，科技、文化、教育较落后的状况还没有根本改变，现在达到的小康只能是低水平的小康。 2.提出全面建设小康社会目标的背景 五、中国特色社会主义理论的发展 （五）全面建设小康社会 ——从国内发展状况看：城乡二元经济结构还没有改变，地区差距呈扩大趋势，贫困人口还为数不少，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大，现在达到的小康只能是不平衡的小康。 2.提出全面建设小康社会目标的背景 ——从社会发展状况看：经济体制其他方面的管理体制还不完善，民主法制建设和思想道德建设等方面还存在不容忽视的问题，生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出，现在达到的小康只能是不全面的小康。 五、中国特色社会主义理论的发展 （五）全面建设小康社会 ——全面建设小康社会宏伟