2014高考语文一轮复习限时训练（湖南省专用）：训练19　古代诗歌鉴赏(二).docVIP

训练19　古代诗歌鉴赏(二)(时间：分钟　分值：分) (对应学生用书P415)1.阅读下面这首唐诗回答问题。(8分)秋日赴阙题潼关驿楼许　红叶晚萧萧长亭酒一瓢。残云归太华疏雨过中条。树色随关迥河声入海遥。帝乡明日到犹自梦渔樵。【注】 ①阙指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。太华陕西的华山；中条山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。(1)“残云归太华疏雨过中条”两句中运用的动词历来被人称道请结合诗句作简要赏析。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________ (2)简要分析“帝乡明日到犹自梦渔樵”一联表达了诗人怎样的感情。(4分)答：_______________________________________________________________答案　(1)“归”“过”采用了拟人手法。远处的云彩渐渐归返太华峰际残云远去天将放晴；稀疏的细雨缓缓地路过中条山区给人一种清爽感。诗人的情绪从离愁别绪中陡转胸襟也因之开阔起来。(2)诗人赴京应考即将到达目的地却仍然梦着故乡的渔樵生活；委婉含蓄地表白了自己并非热衷功名之人写出了诗人(动摇于出仕与退隐之间)的矛盾心态。阅读下面这首唐诗然后回答问题。(8别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然双垂别泪越江边。一身去国六千里万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦长在荆门郢树烟。【注】 ①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵)去柳宗元写此诗送别。柳宗元此时已被贬为柳州刺史。(1)赏析本诗第二联中数词运用的妙处。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________ (2)诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。(4分)答：_______________________________________________________________答案　(1)“一身”与“万死”对比概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长；读来令人震撼极富感染力。(2)①直接抒情(直抒胸臆)运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思”等词语抒发了惜别、哀伤之情。②间接抒情(借景抒情)借“瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象表达了凄恻、惆怅之情。阅读下面这首宋词回答问题。(8分)六州歌头·项羽庙李　冠秦亡草昧刘项起吞并。鞭寰宇驱龙虎扫橇枪斩长鲸。血染中原战视余耳皆鹰犬平祸乱归炎汉势奔倾。兵散月明风急旌旗乱刁斗三更。共虞姬相对泣听楚歌声玉帐魂惊泪盈盈。　　念花无主凝愁苦挥雪刃掩泉扃。时不利骓不逝困阴陵叱追兵。呜咽摧天地望归路忍偷生！功盖世何处见遗灵？江静水寒烟冷波纹细、古【注】 ①余耳：张耳、陈余秦末起义将领。②掩泉扃：关上地宫之门。(1)上阕描绘出了怎样的项羽形象？请结合词句简要分析。(5分)答：_______________________________________________________________(2)下阕“江静水寒烟冷波纹细、古木凋零”句描绘了怎样的画面？有何作用？(3分)答：_______________________________________________________________答案　(1)“秦亡草昧……血染中原战”这七句塑造了项羽叱咤风云、武功2)描写了荒凉孤寂的景象与上阕写项羽反秦时的威武雄壮的场面形成了鲜明的对比寄寓了作者的哀伤悲悼之情。阅读下面这首诗回答问题。(8分)水村闲望[宋]俞紫芝画桡两两枕汀沙隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋野旆翩翩露酒家。可【注】 ①俞紫芝：宋代诗人笃信佛教。②桡船桨指代船。③赊语助词。④翡翠翡翠鸟。⑤别业原意为别墅此指白鹭栖息的地方。⑥旆旗。(1)诗歌描写了一幅什么样的画面？表现了作者什么样的情感？(4分)答：_______________________________________________________________(2)结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分)答：_______________________________________________________________答案　(1)诗歌描绘出一幅恬淡2)①远近结合。翠鸟闲眠、白鹭栖息为近观溪水淡淡、酒旗招展为远望极富层次感。②动静结合化动为静。溪云、酒旗为动景渔屋